小学作文:心中的

时间:2024-08-15 12:26:19
小学作文:心中的

小学作文:心中的

无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学作文:心中的,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文:心中的1

如果没有火烤熟食物,人类只好吃生的东西。如果没有火照明,人类只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚。如果没有火驱寒取暖,人类将会冻死。火是人类进入文明的标志,但如果使用不善就会成为灾难的象征。

俗话说:水火无情,人命关天。我们不能把防火安全当儿戏。

如果在商场发生火灾时,大家不要惊慌,按照工作人员安排有序疏散。如果在家里或附近发生火灾时,而火源并不大,可以采用以下几种方法:1、冷却灭火法2、隔离灭火法3、窒息灭火法4、抑制灭火法。如果在楼上发生火灾时,应该往下跑,跑到最低层。如果在楼下发生火灾时,应该往上跑,跑到最高层,拿一些颜色醒目的物品挥动,呼救。

发生火灾时,也有几个令人笑破肚子的事件。如一个人报火警,只告诉了消防员她家发生了火灾,就去灭火了,却没有告诉消防员地址。一家公司里的一间房子着火了,有人向总经理汇报,总经理却没有告诉火警,反而想靠自己的能力灭火……

火,让人类的经济损失惨重,火,让无数个家庭失去幸福与欢乐。所以,我们要重视火,让它既要为我们造福,也不能让它伤害我们。

小学作文:心中的2

他叫陈晓明,是一个善良的、内心美丽的、帅气的、助人为乐的人,他是我心中的天使。

他有一个小平头,眉毛厚厚的,像一片浓密的森林,眉毛下面还有一个水汪汪的大眼睛。他有一双大耳朵,弯弯的鼻子像一个溜溜板,还有一个小嘴巴,他喜欢穿绿色的毛衣,黑色的大衣,蓝色的牛仔裤,蓝色的361度的跑鞋。

有一次,我和陈晓明比赛跑步,裁判拿着发令枪“呯”一声开火,我和伙伴们飞似地跑出去。当我跑到离终点只有大概一米的时候,我突然被一些小石头滑倒了,重重地摔倒在地。

“啊!好痛啊!”我痛苦地抱着腿说道。

“你怎么了?”陈晓明急忙跑到我身边说,“你没事吧!”

“我没事,你先跑吧!”我说。

陈晓明边看我的伤口边说:“这么大的一个伤口,怎么能马虎呢?万一发炎怎么办?我背你去医务室吧!”

“好吧。”我说道。

他把我背到医务室了,看见他满头大汗,我心里很感动。

后来这件事被学校知道了,学校奖励了他一座“友谊之心”奖杯呢!

他就是我心中的一个天使,也是我的人生中的一根蜡烛,给我帮助,照亮了我前进的道路。

小学作文:心中的3

很小的时候,我就认为,动物和人一样,也有丰富的思想感情,也有亲密无间的朋友,也有最讨厌的人,也有亲爱的父母,也有天天堆成山的作业……;我还认为,动物肯定很少吃冰激凌,见到冰激凌肯定和我一样,也会大抢出手,肯定也很讨厌看见自己作业簿上“X”摞“X”的样子,肯定也很怕被老师批评……每次见到有人杀死动物时,我总会想,它的孩子是不是在家等它回去批改作业?它死了,它的孩子还不知道。

或者它还是个孩子,它的父母还在家等顽皮的它回家吃饭呢,要是知道它死了,它的父母该多伤心啊。一想到这里,即使死在我面前的是那身上散发着腐臭的老鼠我都会同情起它来……在我看来,人和动物的灵魂是平等的,谁也没有权利夺走谁的什么。可是好像人做不到这一点,我们很自私,为了自己利益从不考虑别人的感受。动物和人比起来,我认为动物较人更快乐,更懂生活。我甚至想变成动物去亲近它们,了解它们,和它们做朋友。

在我眼里,每种动物都那样纯洁可爱,如果有一天,我想加入它们,它们愿意接受我这个人类朋友吗?

小学作文:心中的4

我的心里藏着不少的魔鬼,这些魔鬼整天把我整得死去活来的,可恶,太可恶了!我要把你们统统消灭掉!

最令我生气的是粗心鬼,它害得我上课做题时粗心大意,错题百出,它令我考试时心不在焉,最后考了八十几,它令我在做家庭作业的时候乱做,搞得后来老师讲题的时候又要不断地改正,而且字也越写越难看,日记也不断的臭字数了。可当六年级了以后,我听了妈妈的话开始卷土重来,数学第一次考上了九十,每篇日记都被老师盖了一个“优”字,字也开始写得好看了,家庭作业在老师讲的时候我几乎是无所事事,不用改了,好的,我战胜了我心中最大的一个魔鬼。

让我讨厌的是肮脏鬼和懒惰鬼,它们俩还联手了呢!一面让我垃圾不往垃圾桶扔而往角落里塞,一面让我的抽屉不在整洁变得乱七八糟、垃圾成堆,而且在星期一的早上还让我打瞌睡,不起床!幸好我已经发现了这两种魔鬼,所以我开始实施清洁加勤劳计划,垃圾都有扔在垃圾箱里,每天按时整理抽屉,星期天晚上早点睡,星期一早上就早早起,早睡早起!

唉,魔鬼都扫除了,我心中也就无忧无虑啦!哈哈,啦啦啦啦……

小学作文:心中的5

我经常希望父母能出门一整天,留我独自一人在家里,今天......

我很晚起来,迷迷糊糊坐在床上,“妈”。我离开烧着热气的卧室,早餐放在门口的竹笼里,竹笼边粘着一张被水气浸湿的纸条,“恒,我和你爸去城里工作了,明天中午会回来,早餐准备在这了,这一百元省着点花。——母亲”。

看着木桌上红彤彤的100元,我已忍不住心中的激动,拿起一百元,狼吞虎咽的吃了一根油条,就冲了出去。“我自由了,我自由了!”

村里人探了出来,“小应,爸妈出去了?”我甩下一句“嗯”,人已经奔出了村。

睡眼朦胧的我被撞上的凉风冲的无比清醒,少年就该这么有活力,城里人来人往,独自一人来到城里,竟有点紧张。

“小朋友,你迷路了吗?”一位穿着正规的男人问我,我摇摇头,转身逃走了,拐角我进了一家包子铺,我盯着周围的人和手中的食物,“孩子,孩子,你要点点什么?”老板把我叫了回来,我看着一边的客人,要了一笼汤包。我打包了,剩下75元,往山上走,在路边小作坊那买了只烧鸡,剩下了20和一些零碎的。我拎着中、晚餐回了我熟悉的村中,虽然自由也并不好。

直到妈妈几年后带我去了真正的大城市里,那里高楼耸立,人来人往。我望着这的阳光,如婴儿望着这世界一般。我才在心中建出了我真正期盼的自由,遥不可及的自由......

小学作文:心中的6

在我的'记忆里,爸爸和妈妈的感情还算不错的。虽然他们常常因为一些生活琐事争吵,但我从没听见爸爸埋怨过妈妈什么。

以前,妈妈总喜欢跟爸爸赌气,一赌气就不想吃饭。对于这一点我是最看不惯的,但我是他们的女儿,我不能说什么。后来我给爸爸写了一封信,在信中我把自己的想法全部告诉了他。我说我不喜欢他一根接一根地抽烟,不喜欢他跟妈妈发生冷战,不喜欢他只疼妹妹不疼我,不喜欢……心中所有的不满通通发泄 ……此处隐藏1212个字……上来了一位新的语文老师,她姓王,我们大家都叫她王老师。她身材修长,长着一头乌黑的长发,很漂亮。刚开始时我觉得王老师要比三年级教我们的毛老师要严厉很多,但和她相处久了就发现王老师其实是很容易亲近的。

王老师讲课十分生动,记得有一次在上《天鹅的故事》这节课时,她前半截课在认真地讲解课文,为了让我们能更加了解课文,王老师让我们大家扮成天鹅相互对话,顿时全班热闹起来,同学们按角色分成几组开始兴致勃勃地讨论起来,有的在讨论是否再飞回去,有的在讨论现在该怎么办,还有的同学想出特别的方法来解决问题。不一会儿整个教室就充满了欢笑声,大家都喜欢这种教学方式,渐渐的都喜欢上王老师的语文课了。

王老师她还是一位十分敬业的老师,那是在四下期末进入总复习时,她生病了,但她还坚持带病给我们进行复习,晚上还要帮我们制作复习卷,早上再跟我们讲解和批改卷子等等。

这就是点亮我们燃烧自己的王老师,她也是我心中的蜡烛。

小学作文:心中的11

从“不为五斗米折腰”到“闲静少言,不慕荣利”,陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。超凡脱俗,是我给陶渊明的定义,他是安贫乐道,他自得其乐,他淡泊名利,他不愿与世同流合污,他宁愿过清贫的生活,也不愿生活在世俗中,他宁愿“夕露沾我衣”也要“但使愿无违”。我崇尚陶渊明的精神境界,我向往陶渊明的生活方式,但是我注定不可能如同陶渊明一般,放弃红尘,舍弃所有,隐居深林,因为这只有心境自然平静的人才能做到,可是,又有几个人能像陶渊明一样呢?

现在是21世纪,当然不能同很久很久前那个社会相比较,现在处处需要竞争,而逃避不能解决问题,在当今社会,不竞争是不行的,然而在竞争中却要做到像陶渊明一样的不慕荣利,在竞争中,不仅要为自己想,也要为他人着想,做到共享,才是真正意义上的竞争。

不过,每天生活在百花间,看百花齐放,听百鸟共鸣,观日出日落,又是何等的享受呢?

永远的陶渊明,永远的五柳先生,永远的活在我心中,永远是我心中的天枰。

小学作文:心中的12

我的家乡——盐城,说起来肯定没有多少人知道,一说到风景,那可是无人不知,无人不晓啊!

说出来还真不少:射阳丹顶鹤自然保护区,大丰麋鹿自然保护区,盐都大纵湖,建湖九龙口······我就介绍几个美丽风景吧!

第一个,市射阳丹顶鹤保护区。瞧 ! 有一群丹顶鹤正在空中翩翩起舞。这里总面积大约 360 多万亩,核心区面积约 15 万亩,人迹罕至的空旷宁静,是禽类的理想场所。丹顶鹤也因为这里的环境,变得更美了——头上顶着个红玛瑙,身上有黑有白,成千上万的丹顶鹤在这宁静的地方形成了一个属于它们独演的舞台。

第二个,市大丰麋鹿自然保护区。这个麋鹿难怪被成为“四不像”——角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。它们的习性与环境黄海之滨有相关的联系,它们宽大的蹄子习惯在沼泽中跋涉、觅食,不愧是《封神榜》中姜子牙的坐骑。

第三个,自然是盐都大纵湖。那里的植物虽然不是最美的,但它与蓝天倒映在“蓝玛瑙”的怀抱中,我自认为盐城再也没有比大纵湖美得地方了。每一到吃螃蟹的热潮,人们都会想到大纵湖的大闸蟹,那里有 22 科 60 余种的鱼类,水生植物被覆盖率是百分之九十五,算得上是个“鱼米之乡”了。

瞧!盐城的风景真美丽,我用一句话来形容它:

天下三分好风景,二分无赖是盐城。

小学作文:心中的13

无论你处在寒冷的冬季,还是身处逆境或是陷入绝境,只要你的心中照出一道光,就可将你的那颗伤痛欲绝、心灰意冷的心一点一点的温暖,让你有了一丝希望。

爱可以是心中的太阳。他就像黑暗中一道坚定的光,使人找到了方向。它又像一根小小的蜡烛,烛光虽小,却是自身发出的光辉,温暖着你的心。它还像一颗星星,在黑夜里小小的,一闪一闪的,闪到了心里。

友情可以是心中的太阳,它像超人一样在你绝望时,在你崩溃时,在你坚持不住时,像一个温暖的大手一样紧紧拥抱住你,让你不受半点伤害。友情也可以是一个大大的玩具熊,你可以向他倾诉一切烦恼,然后紧抱着它,让它温暖你。

亲情可以是心中的太阳。亲情是上天赠送给的礼物,有的人一出生就得到了,有的人可能需要寻找,而有的人可能是上天把给你的礼物忘记了,但也会补在了其它地方。亲情就是一种单纯的温暖。

虽然这道“阳光”可以治愈你的心,可在一个人被伤害了无数次后,他就不能只靠这道“阳光”可以治疗了。他需要的是陪伴,一起去一个地方看风景,放松一下,过段时间就可以恢复啦。

每个人的“阳光”都不一样,快点儿去寻找你的“阳光”吧。

小学作文:心中的14

曾把对你的思念寄托在纸折的小船上,盼望它能飘荡到你的身旁;曾把对你的牵挂绑系在星空中弯弯的月亮上,希望它能找到你所在的方向;曾把对你的留念牢牢刻在我温暖的心房,你——我心中的那一丝牵挂。

仍然不会忘记三年前你我相遇时的情景,你的样子我一点儿也没有忘记,也不敢忘:个子中等的你,带着沉重的步伐走入课堂,扎着马尾带着羞涩的面容来到我的身旁,虽然那时我比你更早来到这个学校,但却很内向,我们做了好久的同桌才开始说话,你我开始了共同的学习之旅,开始了我们学校的友情天堂,很快我们便很要好,在校园中我们手牵手,一起走,在教室里总能看到我们大声欢笑的面孔,在回家的路上,我们也不忘何路边的小草挥挥手,就这样一直持续很久……

一个学期也就结束,你转去别的学校了,一切是那么的突然,一切是那么的来不及,我失去了你的联系方式,我多次找你,可依然杳无音讯,我心中的牵挂,你现在是否可好,是否记得我,是否如以前一样依旧?

但是,我知道,你永远是我心中的那一丝牵挂。

小学作文:心中的15

水是生命的源泉。我们生活的这个蓝色星球—地球,因为有了众多星球没有的水,从而变得生机盎然。才有子了生命的踪迹。

以前的地球是青山绿水、蓝天白云,水清得能见到水底游动的鱼儿,树木茂盛的遮住了整个山头。人们依山而居,傍水而生,一代代的生息。人与自然和谐相处,就如我们浙江,也因水而名,因水而美。

可如今,我们的生活富裕了,科技发达了,却忽略了我们与大自然的关系。我们不再注意身边的与我们息息相关的河流与山川,还有天空。

水已不再清澈,浑得就像用颜料染过一般,河面上常漂着说不上名的东西,看了就觉得恶心,有时甚至整个河面都铺上了厚厚的水草,人们往河里排入的污水,让河流生态破坏。

这是谁的错?人们的自私,已让地球伤痕累累,它在无声地哭泣。

如果我们继续这样下去,我们将自己终结自己的生命之地。我们不能再容忍这种行为,否则,就如书上说:世界最后的一滴水,就是我们人类的眼泪。

现在,我们提出“五水共治”,是为了保护我们日益匮乏的水资源,是为了保护我们的生存环境,是为了我们生活的地球,更是为了我们人类自己。

治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,重新还地球一个清新绿色的空间。

我们要行动起来,从身边做起,从小事做起。

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