小学语文试题
在学习和工作的日常里,我们需要用到试题的情况非常的多,借助试题可以对一个人进行全方位的考核。大家知道什么样的试题才是规范的吗?下面是小编为大家整理的小学语文试题,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、积累运用。(28分)
1、看拼音写词语,我会填。(3分)
xing che yu bi lu chu
绞( ) 透( ) 防( )和氏( )步( )( )窗
2、选择正确的读音和生字,我会选(5分)
惟妙惟肖( xiao xiao ) 嘎(ga jia )然而止
古柳参(cen can)差(cha ci ) 火柴梗(geng geng)
宁(ning ning )信度 面面相觑(xu qu )
整座宝鼎造(型 形)古扑,工艺精( 湛 堪),(湛 堪)称宏伟杰作。
3、成语大观园、我能行(6分)
⑴解释成语并解释带点的字。
摩肩接( ) ( )透心脾
等量( )观 别( )一格
⑵ 照样子各写两个成语。
书声琅琅( )( ) 世世代代( ) ( )
4、句子万花筒,我会填。(5分)
⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
缩句:
⑵给下面的句子换种说法,句意不变。
还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢?
艺术比赛是无法同体育比赛等量齐观的。
⑶修改病句。
《卖火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。
尽管天气多冷,爷爷每天都坚持跑步。
5、巧嘴巴,会说话。(4分)
临近毕业,你能针对班上的特点,并运用恰当的名言警句,在他(她)的留言册上写一句勉励的话吗?聪明但骄傲的同学 ;心胸狭窄的同学 不珍惜时间的同学 反应慢但勤奋学习的同学 。
6、展示你积累的知识和诗句吧。(5分)
⑴落红不是无情物,
⑵ ,领异标新二月花。
⑶收集资料的方法很多,你最喜欢的方式是 ,他的好处是 。
⑷“鼎”的音序是 ,部首是 ,共 画,第六笔笔画名称是
鼎有三个意思:①古代煮的器具,一般是三足双耳②三方并立③正方下面三个词中“鼎”的意思分别是:一言九鼎( ) 鼎盛时代( )三国鼎立( )
二、阅读与思考(42分)
⑴课内阅读
1、判断(15分)
⑴《奴隶英雄》是个独幕剧,奴隶起义的根本原因是斯巴达克的鼓动。( )
⑵《清明上河图》摘自《中国古代绘画》,作者是张择端( )
⑶《宋庆龄和她的保姆》这篇文章的作者是柯岩,她发表的最后一篇文章是《愿小树苗健康成长》。( )
⑷他们在交明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了这句话是讲小女孩活在这个世上只有寒冷,饥饿和痛苦,死了才能摆脱这一切。( )
(5)《示儿》是杜甫的生平第一首快诗。( )
2、阅读课文片段,回答问题(13分)
渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃忧虑。“嗯( ),是个问题”!他搔搔后脑勺说:“嗯( ),你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦我们,我们,我们总能熬过去的!快去!别等到他们醒来。”
⑴ 本文选自( )国作家( )的.作品《 》。 (3分)
⑵ 在括号里给带点的字注上正确的读音。(1分)
⑶ “皱起眉脸变的严肃,忧虑”这是通过对渔夫( )的描写,反映他( )的心理;“搔搔后脑勺”是通过( )来说明渔夫在( )“嗯,你看怎么办这是通过( )描写来表现渔夫一开始还拿不定主意,而跟桑娜( )。(6分)
⑷这段话中“—”字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。(2分)
(5)从这段话中,可以看出渔夫是个( )的人。(2分)
(二)课外阅读(24分)
无翼鸟的联想
鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能振翮(he)。人类宠了她,但又确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。
1、在带点的字正确的读音下面画上横线。(3分)
常识(shi shi) 妩媚(mei mei) 悲怜(lian lin)
不幸(xing xing)厚爱(hou hou) 畸形(ji qi)
2、从文中找出恰当的词填在下面的括号里。(3分)
( ) ( )
( ) 的无翼鸟 ( ) 的无翼鸟
( ) ( )
3、根据文章内容选择正确的答案。(4分)
(1)对无翼鸟,新西兰人“倍加宠养之”,其中“之”字指的是( )
A、无翼鸟 B、新西兰人 C、无翼鸟和新西兰人 D、以上都不是
(2)无翼鸟被“倍加宠养”,其原因是( )
A、无翼鸟无翼 B、无翼鸟端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心
C、早先曾遨游于高空 D、不会自己觅食
4、文中插入了关于无翼鸟的传说,从全文角度分析,插叙的作用是( )
A、交待了无翼鸟的历史,她为什么会无翼,使得文章内容更加完整
B、交待了无翼鸟辉煌的历史
C、主要是为了介绍无翼鸟的知识
D、主要是通过对无翼鸟历史的交待,衬托他的端庄妩媚。
5、“这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了”一句中,试着把这句话换一种说法。(2分)
6、作者为什么说“让人觉得悲怜”?你同意这种说法吗?(2分)
7、“适得其反”的意思是什么?可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗?说说“适得其反”的缘由。(2分)
8、“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?”读着这一句,想想,表达了作者怎样的思想感情?下列说法正确的一项是( )(2分)
A、无翼鸟的未来担忧,希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律
B、为无翼鸟的将来忧愁,不知道在若干年后,她又会落入怎样的悲惨境地
C、希望人们再持之以恒,一如既往的欣赏无翼鸟的美
9、文中本来是写无翼鸟的,为什么结尾又想起山鹰来了?
10、“鸟儿是应该要有翅膀的 ,这是常识。”你是怎样理解这句话的?由这篇文章你想到了什么?
三、读写互动,倾吐心声。(30分)
根据“书”这个词,可以联想到很多作文题,如:买书,一本书的来历,我爱《 》这本书,书的自述,书给我的启迪……请你任选一题或另命名含有“书”有个性、有创意的题目,写一篇记叙文。
要求:(1)中心明确,叙述具体生动。
(2)字数在400字以上。