中学教师教学工作计划

中学教师教学工作计划范文6篇

日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的中学教师教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

中国名著部分

1．《红楼梦》

2．《三国演义》

3．《水浒传》

4．《西游记》

5．《官场现形记》》

6．《儒林外史》

7．《聊斋志异》

8．《西厢记》

9．《牡丹亭》

10．《桃花扇》

11．《老残游记》

12．《子夜》

13．《四世同堂》

14．《家》

15．《平凡的世界》

16．《茶馆》

17．《骆驼祥子》

18．《边城》

19．《围城》

20．《林家铺子》

21．《小二黑结婚》（赵树理）

22．《荷花淀》（孙犁）

23．《红旗谱》

24．《桃花扇》

25．《牡丹亭》

26．《伤逝》

27．《莎菲女士的日记》

28．《暴风骤雨》

29．《窦娥冤》

外国名著部分

1．《简爱》

2．《钢铁是怎样炼成的》

3．《嘉尔曼》

4．《基督山伯爵》

5．《飘》

6．《复活》

7．《红与黑》

8．《拉贝回忆》

9．《茶花女》

10．《战争与和平》

11．《蝴蝶梦》

12．《牛虻》

13．《母亲》

14．《唐吉诃德》

15．《浮士德》

16．《约翰克利斯朵夫》

17．《鲁滨孙漂流记》

18．《格列佛游记》

19．《傲慢与偏见》

20．《汤姆叔叔的小屋》

21v《巨人传》

22．《荷马史诗》

23．《哈克贝利芬历险记》

24．《红与黑》（司汤达）

25．《高老头》

26．《伪君子》

27．《欧也妮葛朗台》

28．《包法利夫人》

29．《悲惨世界》

30．《安娜卡列尼娜》

31．《巴黎圣母院》

32．《死魂灵》

33．《哈姆莱特》

34．《罪与罚》

35．《呼啸山庄》

36．《少年维持的烦恼》

37．《阴谋与爱情》

38．《一千零一夜》）

39．《神曲》（但丁）

40．《第六病室》

41．《威尼斯商人》

42．《双城记》

43．《格列佛游记》

44．《沉船》（泰戈尔）

45．《雪国》

46．《老人与海》

1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。

2、任教班级情况分析

本人担任高二年三班。四班。的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一部分优秀生课堂表现较为积极、活跃，学习成绩也较为理想，可有一部分后进生课堂上想睡觉，学习非常被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。基本上能做到专心学习，但基础一般，三班必修四平均82。3分，及格率46。8%，优秀率2。1。上学期四班学生相对较为平静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87。2分，及格率53。5%，没有优秀率。

本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。

3、 本学期教学质量目标：

三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0。5%。四班及格率达到55%，平均分88分，优秀率0。5%。

4、本学期教学进度

晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表

学科： 语文 年段 高二年 时间： 20xx 年 秋 季

5、措施方法：

进行课堂教学改革，确实开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方练习，让学生适应高考的题型。

通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力。

6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动安排：

本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。

培优学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。

补差学生名单：

k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺

k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄

语文兴趣小组学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏

竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开展现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参加年段竞赛。此外， ……此处隐藏3840个字……名

校级明星班主任10~15名

（二）实施“名师工程”的举措

1、创造教师争当名师的氛围，提高教师争当名师的意识，人人争创“名师”，勇当“名师”。

（1）鼓励教师制订“创名师”计划（目标，达标措施）。

（2）要求教师有良好的师德，在实践中勇于探索，不断积累教育教学经验，创造业绩，每学期认真总结经验，学校考核一次。

2、学校多渠道、多形式，多途径，多层次为教师创“名师”提供条件。

①开展校内培训工作，提高教师思想、业务素质。学校根据情况举办培训班。做到计划落实，内容落实，人员落实，效果落实。

②积极组织教师参加教育行政部门、广西继续教育培训中心组织的各种培训。

③积极组织教师参加校外业务进修，如，专升本学习、进修、函授、研讨班，研究生班学习（由学校行政另行研究，再作补充说明）。

（2）切实通过教学实践活动提高教师水平，为优秀教师脱颖而出提供舞台，创造条件。

①每学期每个学科要举行3—6次公开课、示范课，并切实做好评课活动。

②每年在校内举行一次青年教师优质课评比活动。

③每年在校内举行一次教师考核课，聘请学校行政领导、资深教师指导。

④每年在校内举行一次教师教学示范周活动，老、中、青教师均可参加，充分展示教师风采。

3、在校内实行“导师制”，加速青年优秀教师的培养。对于青年教师，学校为他们聘请导师，给予专门、悉心的指导，使之尽快脱颖而出。

4、学校每年开展一次教科研论文评选活动，鼓励教师积极参加课题研究，总结并推广经验。

5、学校组织创“名师”活动的教师，参加区、地内外的学习、参观、考察活动，提高教师理论水平和教育教学和科研能力。

（三）名师应具备的条件

1、特级教师：师德的表率，育人的模范，教育的专家。

2、学科带头人：

①有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

②对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，全面正确理解和掌握所教学科的教学大纲和考试说明，熟知各年级教材及其内在联系。

③教育思想端正，教学方法正确，教学经验丰富，实验操行能力和处理教学中疑难问题较强，能结合教学开展课外活动，注重培养学生的思维能力和创造能力，在转变差生，培养优生方面有较丰富的经验，教学效果较显著。

④具有一定的教研能力，积极参与教学理论研究和教改实验。在学校本学科教师中具有权威性。

⑤具有两届以上毕业班教学经验，并获得过一次以上本学科地区高考质量优秀奖。

⑥学生满意率达80%以上。

3、优秀青年教师

①有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

②教育思想端正，教学方法得力，在教育教学领域中努力实践，并在学校青年教师中能起示范作用。

③熟知所任学校和教学大纲，教学内容和考试说明，具有一定解决疑难问题的能力，教育教学效果较显著。

④善于总结教育教学经验，有一定教育教学研究能力。

⑤有一届以上毕业班教学工作经验，并且成绩在地区同类学校中居于前七名（含第七名）。

⑥学生满意率达80%以上。

⑦所教学科期考、段考综合成绩居第一名者。

⑧普通班各科任课教师所任科目段考、期考、高考平均分以及高考上线率低于重点班的15个百分点者。

4、明星班主任

①有较深的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

②教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，热爱和关心学生，面向全体学生，注重对学生进行政治思想教育和行为规范教育，激发学生学习热情，积极组织学生开展素质教育活动，充分发挥班主任的核心作用，所带班级管理严、班风正、学风好，在校内外有较大影响。

③班主任常规工作落实到位好，做到“六到”：早操到，早晚读到，第八节到，宿舍到，劳动到，集会到。

④遵循教育规律，讲究工作方法，班主任工作经验丰富，并形成一定特色，在转变差生和培养优生方面效果显著，在提高学生全面素质方面成绩突出。

⑤具有一定的教育科研能力，积极参与教育理论的研究和教改实验。

⑥所带班级获得校级以上先进班级、先进集体等荣誉的。

⑦所带班级期末纪律、卫生、好人好事综合考评分居全校前3名的。

⑧所带班级学生满意率达90%以上的。

⑨所带班级期考、段考综合分成绩居年级前2名；分重点班的，理科重点班的第1名，文科重点班综合分分差高于普通班35个百分点者，以及与重点班分差不低于20个百分点的普通班。

⑩获高考地区优秀班主任荣誉的。

⑾获地区级以上荣誉称号的。

5、全国、自治区、地区、县校先进教师、优秀教师（参照各级评比条件）

凡具有第2项第①—④条条件，且具有⑤⑥条之一者可参加学科带头人的评定。

凡具有第3项第①—④条条件，且具有⑤⑥⑦⑧条之一者可参加优秀青年教师的评定（年龄在35岁以下）。

凡具有第4项第①—④条条件，且具有⑤⑥⑦⑧⑨⑩条之一者可参加明星班主任的评定。

（四）名师评定办法

校级学科带头人、明星班主任、优秀青年教师每年评比一次。特级教师、全国、自治区、地区、县优秀（先进）教师按各级安排和要求程序评定。

每次评定均由本人申请，交述职报告，学校考评领导小组认真考评，择优评定。

（五）名师职责和待遇

1、各类名师都应承担学校安排的教育教学工作，积极承担教研课题，积极参加教改实验。

2、凡被评定为校级学科带头人、优秀青年教师、明星班主任者，学校一次性发给每人奖金300元。

3、评选特级教师。全国、自治区、地区、优秀（先进）教师时，优先考虑校级学科带头人 、明星班主任、优秀青年教师。

4、在评聘教师职务时，优先推荐名师晋升高一级职务。

5、学校在解决教师住房问题时，优先考虑名师，给予其以优惠待遇。

6、各类名师，在同一系列中不重复享受待遇。

（六）管理与考核

1、学校成立以校长为组长的考评领导小组，负责评定名师工作。

2、学校建立人才库，建立名师登记卡片和考核档案。严格考核，优胜劣汰，名师实行不定额制。对评定出的名师每年考核评定一次，凡政治思想表现好，教育、教学、教研成绩较显著者，方能保留称号。对不能完成教育教学和教研任务，或表现不好，或不再具备相应条件的教师，取消其称号。对不继续担任班主任工作的明星班主任和年龄超过35岁的优秀青年教师，不再保留称号，且不再享受相应待遇。

4、学校要充分发挥名师的作用，支持名师的工作，弘扬名师的精神，关心名师的进步和成长，使他们向更高的目标迈进。

忻城县高级中学