行为规范教案

时间：2024-04-28 09:35:26 阅读全文下载本文

行为规范教案

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的行为规范教案，希望能够帮助到大家。

行为规范教案1

教育目的：

1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立初二（4）班的良好集体形象和个人影响。

教育流程：

以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。

教育过程：

一、创设情景，引入主题：

班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：

蒋玮琪：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。

季佳俊：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。

耿公羽：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。

二、文明，就差这一点

班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等

三、我们该怎么办？

班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。（记录部分）

宋雨佳：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

王硕华：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。

四、班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们城东中学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。

班主任：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名城东中学即将毕业的中学生，相信我们今

天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。

教育后记：

班会活动内容丰富，贴近实际，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果。希望我们全体同学通过这次活动，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

行为规范教案2

一、教育目的

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题

小学生行为规范教育主题班会教案小学生行为规范教育主题班会教案

一、简答题

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、我校的教风是什么？

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（f）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（t）

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）

5、我们可以在操场上骑车。（f）

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）

8、观看电影表演时，可以说 ……此处隐藏10182个字……文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们商都路小学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代小学生的本质。

班主任：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！

行为规范教案14

一、教学内容

“绍兴市昌安实验学校20xx学年第一学期1—6年级行为习惯训练要点和细则”之二。参加集会或升旗仪式时肃立，唱国歌响亮，集会时坐姿端正，不讲空话，不做与集会无关的事。

（1）参加升旗仪式按指定的时间集队，集队要静、齐、快，到达操场后立即对齐队伍，静候主持人的口令；升国旗、奏国歌时肃立，两手的中指对两侧裤线，敬队礼，目光要随着国旗的徐徐上升而移动，直到国旗升到旗杆顶部；唱国歌时要立正，精神饱满，按音乐的节奏唱，声音洪亮，歌词清楚正确。

（2）队礼要标准：右手五指并拢从胸前举过头顶，右手略高于额头。

（3）参加集会时按指定的时间集队，集队要静、齐、快，如需携带凳子时，要双手提凳，凳脚朝下，高度以腰部为宜，到达指定地点后立即对齐队伍后，再轻轻放下凳子坐下静候，如需调整队伍时，应拿起凳子，待位置确定后再放下凳子就坐；集会过程中保持安静，坐姿端正，上身挺直，双腿膝盖弯曲，双脚自然放平，两手放在膝盖上，认真听讲，完毕时，应热烈鼓掌。教学目标：通过本课时的训练，使学生做到集队时静、齐、快，练习携带凳子集队的规范动作；练习唱国歌、行队礼。行为习惯训练点：集队的方式，唱响国歌，行标准队礼。训练成果体现：参加集会、升旗仪式。训练形式：排一排、唱一唱、演一演设计教师：郑国平适合年级：中、高年级教学设计：教学环节教师引导学生活动训练形式设计意图一、明确训练任务。宣布训练内容。这节行为习惯训练课，教师和大家一起练习集队时的静、齐、快，以及唱响国歌和行标准队礼。根据“1—6年级行为习惯训练要点和细则2”，学生自由说一说在集队、唱国歌和行队礼上有什么要求。教师引导，学生说要求。明理在先，为具体训练内容的展开打好基础。

二、训练集队

1、训练教室内的列队。由小队长负责本小队的列队检查，做到静、齐、快。

2、训练教室外的列队。在班主任的组织下，由中队长负责，各小组队列有序地列队至教室外，做到静、齐、快。

3、训练携带凳子的列队。在上两步的基础上进行训练。

1、在小队长的指挥下，按组列队。

2、各小组队列有序地列队至教室外，检查列队时的动作与纪律。

3、学生双手提凳，凳脚朝下，高度以腰部为宜。逐一进行检查验收。排一排。训练小队长、中队长组织列队时的规范动作。训练学生个体集队时的规范动作。将列队的组织工作分解到小队，再集中到中队，使列队有序地进行。

三、唱国歌

1、教师教育引导，教育的主题为：热爱祖国从唱响国歌开始。

2、观看升旗录像片。

3、听国歌的范唱。

4、练习唱国歌。提出要求：声音洪亮，旋律、节奏正确，吐词清楚。