
【必备】幼儿园大班教案范文9篇
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案9篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1活动目标
1、了解四季里常见的花。
2、知道四季变化的顺序,初步感知四季是不断变化的。
3、学会表达自己对四季变化的认识。
教学准备
幼儿用书《四季的花儿》、笔。四季的拼图每人一份。
活动重难点
活动重点:了解具有季节代表性的花朵。
活动难点:用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动过程
一、认识四季的花儿。
1、各种各样的.花。
看图:“你认识这些花吗?你见过吗?你喜欢什么花?为什么?”引导幼儿从花的形状、颜色来表述。
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书,并讨论:春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?
你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。
二、了解四季的顺序。
1、了解四季有意的变换顺序。
教师有意不按顺序出示四季的图片,引导幼儿说出各个季节的主要特征。
引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序。
2、分组进行拼图游戏。
幼儿分组进行拼图游戏,教师巡回指导,不断提醒幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。
鼓励各组幼儿按排列的顺序,相互交流自己知道的四季变化特征。
3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。
将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册,并请幼儿写上自己的名字。
幼儿相互交流、展示自己的四季册。
三、活动结束。
幼儿园大班教案 篇2活动目标:
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)
2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。
活动过程:
一、谈话引出课题
1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?
2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。
三、讨论:小猫的家园环境的.变化
1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。
2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。
3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?
3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?
(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?.....)
活动反思:
通过活动,幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程,知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与,且思维敏捷,从故事联系到实际,孩子们懂得要爱护我们的地球,保护环境,不乱扔垃圾,提倡低碳生活,多种树木,我们的家园将会变得更美好。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少,所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料,活动效果会更好。
小百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。
幼儿园大班教案 篇3教学目标:
1、在与孩子一起阅读中,提高学生阅读绘本观察力和说完整话,让孩子感受妈妈的辛苦和孩子的孝顺。
2、以故事的形式让学生了解到了家庭的温暖,家长在面对困境时同心协力,感受父母的爱。
教学准备:PPT
教学过程:
一、导入
师:小朋友们,你们平时都在哪里看电视?和谁啊?
老师最喜欢坐在沙发上看电视。因为又软又舒服,而且还和妈妈在一起,那样觉得很温馨,很甜,像糖果一样的味道。那今天呢,老师要带大家认识一位小女孩,她和全家特别想拥有一个沙发。这是为什么呢?下面我们就一起来读绘本《妈妈的'红沙发》
二、出示封面
三、进入绘本
P1:师:小朋友们,你们看到了什么?(餐馆、蓝色的车、妈妈、小女孩),蓝车餐馆。
小女孩过来找妈妈干什么?妈妈呢?忙碌的妈妈两手端着食物,眼睛却看向外边的小女孩,面带笑容,说明她很爱这个小女孩。小女孩放学后踮着脚尖,努力的看妈妈,她在想什么。
P2:小朋友们,仔细观察这个大瓶子,想想是用来干什么的?哦,它原来是存钱的,看,里边还有几枚硬币呢!!这个瓶子打不打,(挣那么多钱辛苦么?)
P3:看看这幅图上有谁,他们在干什么?妈妈坐的是什么样的椅子?舒服么?她们为什么攒钱呢?仔细观察下妈妈,趴在桌子上就睡着了,为什么呢?
P4:这是什么?沙发,对了,她们为什么要攒钱买沙发,可是为什么呢?她的家里没有沙发么?为什么没有呢?
P6:小朋友们,画面上有什么?为什么会这样呢?
讲述P5、P6的故事,提问小朋友,你的家里着火了,应该怎么办?
P7:邻居们在干什么?仔细观察每一个邻居,我们邻居之间要互相帮助。
P8:这个大瓶子有什么变化?瓶子变满了,那么这些钱够攒一个沙发么? ……此处隐藏1645个字……p>说教育活动背景:这节课我们是结合自己班级主题活动进行开展的,所以我们结合主题设计了本次教育活动,同时我们还结合了幼儿的年龄特点以及刚要要求进行了参考,提升幼儿对音乐活动的兴趣。而且孩子们在平时活动中也喜欢参与角色表演的活动,所以我们也融入了角色表演的内容。
说教育活动目标:本次活动我的目标有:幼儿能够跟随音乐进行律动游戏,幼儿能够跟随音乐分角色进行表演。通过游戏幼儿喜欢参与并且感受音乐带给自己的喜悦。对于目标的设计我紧紧的围绕了纲要指南,从孩子的能力范围以及需要进行设计,幼儿能够完成本次活动的目标,同时又能够有所提升,在最后的目标中,我更强调幼儿的参与性及快乐情绪,因为音乐活动就是要给予幼儿美的感受。纲要中也指出,艺术活动就是要让孩子们能够感受到美,发现美等感受。
说教育活动过程:本次教育活动主要分为3个部分,
首谈话引出:猫的样子什么样的?请你和我学一学“我的样子很威武”
其次是重要环节播放音乐,学习律动:
1、感受威武的样子:猫做了几次很威武的动作?前边动作很威武,后边的呢?幼儿;很不自信了,胆小的样子。教师:夸张前倾做了两次,后边的胆小动作做了2次。
2、再次感受威武的样子:和老师一起做一做,夸张的时候很夸张。
3、完整跟随音乐来一次:教师强调威武和胆小两个动作。
之后就是分角色进行表演:1、老师先当猫,你们来当小老鼠。小老鼠躲避时候的动作谁来学一学,很害怕的样子。
2、教师与幼儿分角色进行表演:猫刚才做的什么动作,你们是小老鼠,你们躲起来了吗?我是猫举起老鹰的动作时候你们吓一跳,你们应该怎么躲起来,那我们小老鼠怎么把猫吓跑呢?
3、教师帮助幼儿纠正动作,提示幼儿动作要到位。
4、配班教师与幼儿分角色演出:幼儿起立听音乐分角色完整进行表演,陪伴教师扮演猫。教师:你们可别高兴的太早,猫咪说它还会回来的,我们要练一练
5、幼儿与幼儿分角色演出:小部分幼儿扮演猫,其他幼儿扮演老鼠。
四、跟随音乐自然结束
说教育环节:在每个教育环节中,我都紧紧围绕目标有层次的设计每个环节,开始是对动作的认识,到对图谱的认识,再到分角色表演,再到分角色演奏,一步一步紧紧围绕目标而实施,幼儿能够跟随教师一步步的完成每个环节。
说教育活动的优点:本次活动幼儿能够积极参与其中,在最后能分角色完成对歌曲的表现,在活动中老师的环节设计很有层次能够满足不同幼儿的需要,而且老师的指导语言很到位,紧紧围绕目标进行提问,让幼儿能够明白活动的重难点,层层突破。
说教育活动缺点:在活动中的前半部分幼儿一直坐在小椅子上没有动起来,可以在活动形式设计上在有些调整,让幼儿能够积极的参与进来,同时幼儿张嘴唱的也不够,没有积极的调动幼儿唱歌的欲望,最后环节还可以让更多幼儿自由分角色表演,还可以给客人老师进行表演等等。
幼儿园大班教案 篇8活动目标
1、 能用连贯的语言完整地讲述故事。
2、 积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。
3、 懂得水遇冷变成冰,冰遇热会变成水,这些现象都与温度有关。
4、 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
5、 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
教学重点、难点
1、幼儿能完整的讲述故事。
2 懂得水遇冷会变成冰,冰遇热会融化成水。
活动准备
1、 小白兔图片,磁碟,小白兔,小熊头饰。
2、 冰、水、试管玻璃器皿
活动过程
一、出示小白兔图片导入
小朋友,你们看谁来了? 这是一只可爱的小白兔,今天让我们听一听这只小白兔的故事吧!
二、学习故事
1、教师完整讲述故事
2、出示图一 提问:
(1)冬天到了,小白兔用什么做了漂亮的房子
(2)小白兔用什么做的窗户?小白兔住在房子里感觉怎样?
(3)指导幼儿讲述第一段。
3、出示图二 提问:
(1)春天来了,小白兔出去做什么?
(2)它回到家里发现了什么?小白兔知道什么原因吗?
(3)指导幼儿讲述图二
4、出示图三 提问:
(1)谁来了?小熊对小白兔说了什么?
(2)小白兔知道玻璃窗不见的原因后对小熊说了什么?
(3)指导幼儿说出玻璃窗不见的原因。
5、幼儿完整的欣赏故事。(教师要求幼儿边看边默默的讲述故事)
6、指导幼儿完整的讲述故事。
三、故事表演
1,让幼儿戴上头饰,表演故事第三段,小白兔和小熊的对话。
2、让幼儿明白玻璃窗不见的原因。
四、活动延伸
1、教师用教具实验,幼儿观察(先把试管放入水,放到冰块杯里,过一会水有何变化,再把冰加热,看看有何变化)
2、让幼儿说出水变化的原因。水加热会变成什么?
3、学习了这则故事,小朋友明白了什么道理。
教学反思
幼儿园语言活动中直观性原则非常重要,我改变传统的故事教学模式,不単纯的`让幼儿理解故事内容,进行教育,而是充分挖掘故事本身的教育价值,让幼儿在听故事中明白一些简单的自然现象。站在幼儿发展的角度上创造性的设计本次教学,用幼儿喜欢的碟片、图片直观教具引导幼儿大胆想象、讲述、表演、实验,为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的机会,充分体验到了学习的乐趣,教学活动进行得生动活泼,轻松的完成教育目标。
小百科:玻璃是非晶无机非金属材料,一般是用多种无机矿物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸钡、石灰石、长石、纯碱等)为主要原料,另外加入少量辅助原料制成的。
幼儿园大班教案 篇9活动目标:
学习从交叉的图形中找出几何图形,初步感知图形之间的包含关系。
观察力和分类能力有所发展。
活动准备:
画有各种图形的纸正方形纸、圆形纸人手一张。
各种形状、颜色、大小不同的几何图形若干。
活动过程:
1、“变魔术”游戏。
请幼儿都来做小小魔术师,用一张圆形纸变出半圆形或扇形等形状,幼儿自己探索用不同的折叠方法来变魔术。
幼儿探索正方形(或长方形)纸可变成的图形。
2、“捉迷藏”游戏。
依次出示图一:谁躲在三角形里?有几个三角形?还有什么形状?
图二:谁躲在长方形里?有几个图形?
图三:谁躲在圆形里?有几个圆形?几个半圆形?
拼图形:引导幼儿用几何图形拼贴各种物体,培养幼儿的`想象力和动手能力,鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。
教后感:这节课上下来,孩子很感兴趣,我利用了游戏的形式学习了分成不同的分法,孩子们很容易掌握。但有部分孩子比较困难。