【必备】幼儿园大班教案范文9篇
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案9篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1活动目标
1、了解四季里常见的花。
2、知道四季变化的顺序，初步感知四季是不断变化的。
3、学会表达自己对四季变化的认识。
教学准备
幼儿用书《四季的花儿》、笔。四季的拼图每人一份。
活动重难点
活动重点：了解具有季节代表性的花朵。
活动难点：用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动过程
一、认识四季的花儿。
1、各种各样的.花。
看图：“你认识这些花吗？你见过吗？你喜欢什么花？为什么？”引导幼儿从花的形状、颜色来表述。
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书，并讨论：春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些？
你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢？
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。
二、了解四季的顺序。
1、了解四季有意的变换顺序。
教师有意不按顺序出示四季的图片，引导幼儿说出各个季节的主要特征。
引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序。
2、分组进行拼图游戏。
幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，不断提醒幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。
鼓励各组幼儿按排列的顺序，相互交流自己知道的四季变化特征。
3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。
将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册，并请幼儿写上自己的名字。
幼儿相互交流、展示自己的四季册。
三、活动结束。
幼儿园大班教案 篇2活动目标：
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）
2、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。
活动过程：
一、谈话引出课题
1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？
2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。
三、讨论：小猫的家园环境的.变化
1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。
2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。
3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。
4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？
3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？
（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）
活动反思：
通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。
小百科：地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。
幼儿园大班教案 篇3教学目标：
1、在与孩子一起阅读中，提高学生阅读绘本观察力和说完整话，让孩子感受妈妈的辛苦和孩子的孝顺。
2、以故事的形式让学生了解到了家庭的温暖，家长在面对困境时同心协力，感受父母的爱。
教学准备：PPT
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，你们平时都在哪里看电视？和谁啊？
老师最喜欢坐在沙发上看电视。因为又软又舒服，而且还和妈妈在一起，那样觉得很温馨，很甜，像糖果一样的味道。那今天呢，老师要带大家认识一位小女孩，她和全家特别想拥有一个沙发。这是为什么呢？下面我们就一起来读绘本《妈妈的'红沙发》
二、出示封面
三、进入绘本
P1：师：小朋友们，你们看到了什么？（餐馆、蓝色的车、妈妈、小女孩），蓝车餐馆。
小女孩过来找妈妈干什么？妈妈呢？忙碌的妈妈两手端着食物，眼睛却看向外边的小女孩，面带笑容，说明她很爱这个小女孩。小女孩放学后踮着脚尖，努力的看妈妈，她在想什么。
P2:小朋友们，仔细观察这个大瓶子，想想是用来干什么的？哦，它原来是存钱的，看，里边还有几枚硬币呢！！这个瓶子打不打，（挣那么多钱辛苦么？）
P3：看看这幅图上有谁，他们在干什么？妈妈坐的是什么样的椅子？舒服么？她们为什么攒钱呢？仔细观察下妈妈，趴在桌子上就睡着了，为什么呢？
P4：这是什么？沙发，对了，她们为什么要攒钱买沙发，可是为什么呢？她的家里没有沙发么？为什么没有呢？
P6：小朋友们，画面上有什么？为什么会这样呢？
讲述P5、P6的故事，提问小朋友，你的家里着火了，应该怎么办？
P7：邻居们在干什么？仔细观察每一个邻居，我们邻居之间要互相帮助。
P8：这个大瓶子有什么变化？瓶子变满了，那么这些钱够攒一个沙发么？……此处隐藏1645个字……p>说教育活动背景：这节课我们是结合自己班级主题活动进行开展的，所以我们结合主题设计了本次教育活动，同时我们还结合了幼儿的年龄特点以及刚要要求进行了参考，提升幼儿对音乐活动的兴趣。而且孩子们在平时活动中也喜欢参与角色表演的活动，所以我们也融入了角色表演的内容。
说教育活动目标：本次活动我的目标有：幼儿能够跟随音乐进行律动游戏，幼儿能够跟随音乐分角色进行表演。通过游戏幼儿喜欢参与并且感受音乐带给自己的喜悦。对于目标的设计我紧紧的围绕了纲要指南，从孩子的能力范围以及需要进行设计，幼儿能够完成本次活动的目标，同时又能够有所提升，在最后的目标中，我更强调幼儿的参与性及快乐情绪，因为音乐活动就是要给予幼儿美的感受。纲要中也指出，艺术活动就是要让孩子们能够感受到美，发现美等感受。
说教育活动过程：本次教育活动主要分为3个部分，
首谈话引出：猫的样子什么样的？请你和我学一学“我的样子很威武”
其次是重要环节播放音乐，学习律动：
1、感受威武的样子：猫做了几次很威武的动作？前边动作很威武，后边的呢？幼儿；很不自信了，胆小的样子。教师：夸张前倾做了两次，后边的胆小动作做了2次。
2、再次感受威武的样子：和老师一起做一做，夸张的时候很夸张。
3、完整跟随音乐来一次：教师强调威武和胆小两个动作。
之后就是分角色进行表演：1、老师先当猫，你们来当小老鼠。小老鼠躲避时候的动作谁来学一学，很害怕的样子。
2、教师与幼儿分角色进行表演：猫刚才做的什么动作，你们是小老鼠，你们躲起来了吗？我是猫举起老鹰的动作时候你们吓一跳，你们应该怎么躲起来，那我们小老鼠怎么把猫吓跑呢？
3、教师帮助幼儿纠正动作，提示幼儿动作要到位。
4、配班教师与幼儿分角色演出：幼儿起立听音乐分角色完整进行表演，陪伴教师扮演猫。教师：你们可别高兴的太早，猫咪说它还会回来的，我们要练一练
5、幼儿与幼儿分角色演出：小部分幼儿扮演猫，其他幼儿扮演老鼠。
四、跟随音乐自然结束
说教育环节：在每个教育环节中，我都紧紧围绕目标有层次的设计每个环节，开始是对动作的认识，到对图谱的认识，再到分角色表演，再到分角色演奏，一步一步紧紧围绕目标而实施，幼儿能够跟随教师一步步的完成每个环节。
说教育活动的优点：本次活动幼儿能够积极参与其中，在最后能分角色完成对歌曲的表现，在活动中老师的环节设计很有层次能够满足不同幼儿的需要，而且老师的指导语言很到位，紧紧围绕目标进行提问，让幼儿能够明白活动的重难点，层层突破。
说教育活动缺点：在活动中的前半部分幼儿一直坐在小椅子上没有动起来，可以在活动形式设计上在有些调整，让幼儿能够积极的参与进来，同时幼儿张嘴唱的也不够，没有积极的调动幼儿唱歌的欲望，最后环节还可以让更多幼儿自由分角色表演，还可以给客人老师进行表演等等。
幼儿园大班教案 篇8活动目标
1、 能用连贯的语言完整地讲述故事。
2、 积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。
3、 懂得水遇冷变成冰，冰遇热会变成水，这些现象都与温度有关。
4、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5、 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
教学重点、难点
1、幼儿能完整的讲述故事。
2 懂得水遇冷会变成冰，冰遇热会融化成水。
活动准备
1、 小白兔图片，磁碟，小白兔，小熊头饰。
2、 冰、水、试管玻璃器皿
活动过程
一、出示小白兔图片导入
小朋友，你们看谁来了？ 这是一只可爱的小白兔，今天让我们听一听这只小白兔的故事吧！
二、学习故事
1、教师完整讲述故事
2、出示图一 提问：
（1）冬天到了，小白兔用什么做了漂亮的房子
（2）小白兔用什么做的窗户？小白兔住在房子里感觉怎样？
（3）指导幼儿讲述第一段。
3、出示图二 提问：
（1）春天来了，小白兔出去做什么？
（2）它回到家里发现了什么？小白兔知道什么原因吗？
（3）指导幼儿讲述图二
4、出示图三 提问：
（1）谁来了？小熊对小白兔说了什么？
（2）小白兔知道玻璃窗不见的原因后对小熊说了什么？
（3）指导幼儿说出玻璃窗不见的原因。
5、幼儿完整的欣赏故事。（教师要求幼儿边看边默默的讲述故事）
6、指导幼儿完整的讲述故事。
三、故事表演
1，让幼儿戴上头饰，表演故事第三段，小白兔和小熊的对话。
2、让幼儿明白玻璃窗不见的原因。
四、活动延伸
1、教师用教具实验，幼儿观察（先把试管放入水，放到冰块杯里，过一会水有何变化，再把冰加热，看看有何变化）
2、让幼儿说出水变化的原因。水加热会变成什么？
3、学习了这则故事，小朋友明白了什么道理。
教学反思
幼儿园语言活动中直观性原则非常重要，我改变传统的故事教学模式，不単纯的`让幼儿理解故事内容，进行教育，而是充分挖掘故事本身的教育价值，让幼儿在听故事中明白一些简单的自然现象。站在幼儿发展的角度上创造性的设计本次教学，用幼儿喜欢的碟片、图片直观教具引导幼儿大胆想象、讲述、表演、实验，为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的机会，充分体验到了学习的乐趣，教学活动进行得生动活泼，轻松的完成教育目标。
小百科：玻璃是非晶无机非金属材料，一般是用多种无机矿物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸钡、石灰石、长石、纯碱等)为主要原料，另外加入少量辅助原料制成的。
幼儿园大班教案 篇9活动目标：
学习从交叉的图形中找出几何图形，初步感知图形之间的包含关系。
观察力和分类能力有所发展。
活动准备：
画有各种图形的纸正方形纸、圆形纸人手一张。
各种形状、颜色、大小不同的几何图形若干。
活动过程：
1、“变魔术”游戏。
请幼儿都来做小小魔术师，用一张圆形纸变出半圆形或扇形等形状，幼儿自己探索用不同的折叠方法来变魔术。
幼儿探索正方形（或长方形）纸可变成的图形。
2、“捉迷藏”游戏。
依次出示图一：谁躲在三角形里？有几个三角形？还有什么形状？
图二：谁躲在长方形里？有几个图形？
图三：谁躲在圆形里？有几个圆形？几个半圆形？
拼图形：引导幼儿用几何图形拼贴各种物体，培养幼儿的`想象力和动手能力，鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。
教后感：这节课上下来，孩子很感兴趣，我利用了游戏的形式学习了分成不同的分法,孩子们很容易掌握。但有部分孩子比较困难。
