小班教案

时间:2024-04-28 09:34:25
精选小班教案范文六篇

精选小班教案范文六篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

活动目标

1.能用鼻子闻气味并区分香臭。

2.知道要爱护自己的鼻子。

活动准备

1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。

2、已认识过五官,知道鼻子的用处。

3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。

活动过程

1、感知并表达各种气味

——教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?

——不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么?

——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。

2、扩展知识经验

——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?

——先把卡片中香香的东西找出来,再把臭臭的东西找出来。

——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)

——不想闻臭臭的气味时怎么办?(捂上鼻子或离开)

——除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?

——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。

3、讨论

——鼻子的用处可真大,我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)

活动建议

1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。

2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。

3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。

活动反思:

今天上午,我执教了科学活动《香香的和臭臭的》,为了活动的顺利开展,上周末已经请家长与孩子一起收集有关资料,并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一,当我看到孩子们带来许多空药瓶“香香的和臭臭的”物品的图片后,对活动就充满了信心和期待。

活动前,我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中,然后将瓶口封好,又在上面戳上几个小洞,在活动的第一个环节中,让幼儿闻一闻,感知各种气味。因为担心这个操作的环节,于是非常注重操作前的讲解,尽量交代清楚要求。所以,这个环节进行得很顺利,孩子们分组操作的时候比较有序,达到了预期的目标。

活动的第二个环节——找一找香香的和臭臭的东西却没有预想的那么顺利。当我提问:“你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?”我的预设是根据幼儿的回答,出示相应的图片或者用简笔画画出该物品,然而举手的孩子却寥寥无几,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了几张图片,让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来,他们的思维也渐渐活跃起来。

活动结束了,虽然听课的老师们评价还不错,但是总觉得有些环节其实还可以处理得更完美,活动中还有很多遗憾。

“教师如何引导幼儿进行探索认知,并大胆表达出来”,这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时,在教学活动中,锻炼自己的应变能力,也是今后所要努力的方向。

小班教案 篇2

活动目标:

1.仔细观察画面,理解故事内容,感受故事的趣味性。

2. 积极参与活动,体验情境阅读的快乐。

活动准备:

课件《玩具火车轰隆隆》

活动过程:

一、分段欣赏故事

1. 今天高老师给你们带来了一个好听的故事,我们先来听听是谁来了!(播放火车声音)都猜是火车声呀,我们来看看有没有猜对。哇,真的是火车呀,被你们猜对了!看,小士兵开着一辆玩具火车轰隆轰隆向我们开来咯!咦?突然----听!(播放火车停止声)猜猜发生什么事了呀?(幼儿猜测)你们的想法都不一样,我们来听听小司机是怎么说的吧,原来是玩具火车没有燃料了,还开得动吗?谁来想个办法,让玩具火车开起来?(加点燃料)嗯,大家方法都不错,不过呀,告诉你们哦,这可不是一辆普通的玩具火车,而是一辆很神奇的玩具火车,到底神奇在哪呢?看下去,你就知道了!

2. 播放课件,讲述故事。

(1)苹果樱桃

瞧,小司机在给玩具火车加了什么呢?(除了苹果还有别的吗?)你的小眼睛可真亮,连小小的樱桃都被你发现了。小火车加了苹果和樱桃,它又开起来咯!瞧!小火车冒烟啦!什么颜色的呀?师:咦!为什么玩具火车会冒红色的烟呢?想想刚才加了什么?

教师总结:原来加了红红的苹果和樱桃,玩具火车会冒出红色的烟。

(2)茄子

玩具火车,加足了马力,要不要继续往前开?(要)那我们一起来!轰隆轰隆轰隆轰隆(放慢速度--气!),呀,发生什么事了?(又没燃料了)那怎么办呀?(再加,你们都同意吗?)小司机听了你们的建议,加了燃料。瞧!这回它冒出了什么颜色的烟呢?想想加点什么才能冒出紫色的烟呢?我们吃过的什么东西是紫色的?(幼儿猜一猜-茄子、葡萄、紫薯)追问:还有些什么东西是紫色的呢?

师:你们说的都对,我们看看小司机加了什么?是什么呀?

教师总结:原来呀加了紫色的茄子,玩具火车会冒出---紫色的烟。

(3)青菜黄瓜

师:加满了燃料,我们一起出发咯!轰隆轰隆,左边开一开,右边开一开,玩具火车越开越快,(慢下来--气)呀,茄子燃料也被用完了,看一看,这次小士兵又给它加了什么呀?(青菜和黄瓜)又会冒出什么颜色的烟呢?(幼儿猜测)

教师总结:原来加了绿色的青菜和黄瓜,玩具火车会冒出---绿色的`烟。

这辆玩具火车可真有意思!瞧!它又往前开了!

(4)蜡笔

师:轰隆隆,轰隆隆!这回它要爬高山咯,爬高山可要很大的力气!所以这一次它加的燃料有点特别。诶,谁来猜一猜,你觉得小司机可能会加什么燃料了?嗯,你们的想法都很特别,我们来看看小司机究竟加了什么吧?是什么呀?(蜡笔)是一种颜色的蜡笔吗?那是怎么样的蜡笔呢?谁能用好听的词语来说一说?(五颜六色、五彩缤纷,这个词语真好听)

师:小司机一个人有点忙不过来,让我们一起来帮小士兵加彩色蜡笔吧,(幼儿与老师一起模拟加燃料),蜡笔燃料加好了,这次会冒出什么样的烟呢?那我们一起倒数3.2.1.哇!是什么样的烟呀!

教师总结:原来加上五颜六色的蜡笔,玩具火车会冒出--五颜六色的烟。看上去像什么呀(彩虹)!

(5)星星。

有了小朋友们的帮助,这回呀,我们的玩具火车越开越远,越开越远,开到哪里去了呢?看!这是哪里呀?(哇,玩具火车开到了夜空里去)。我们看看,这次玩具火车又加了什么?(彩球)这些球除了五颜六色的,他们还有什么特别的呀?(闪闪发光)咦,火车里加上了这么多闪闪发光的彩球,会冒出什么呢?我们来听听音乐,它会告诉我们答案哦。(播放音乐小星星)

教师总结:原来加了闪闪发光的彩球,玩具火车会冒出闪闪发光的星星烟,美不美呀。

(6)叶子和花

这辆玩具火车神奇吧?,不过它还有更神奇的本领呢!想不想看!看仔细咯!瞧,这次玩具火车里冒出了什么?(叶子和花)为什么会冒出叶子和小花呢?原来呀,是小司机给玩具火车加了许多种子,所以玩具火车吐出了绿绿的叶子和漂亮的小花。

二、回忆故事,用图片的形式帮助幼儿更加理解故事。

1. 真是一辆奇妙的玩具火车呀,想想看,刚才小司机都往玩具火车里加了什么,又冒出了什么样的烟?

2. 用图片的形式帮助幼儿更加理解故事。

三、完整欣赏故事,引导孩子一起说说。

小朋友们真棒,这个故事有趣吗?我们再来听一遍好不好!听仔细咯,会说的小朋友可以跟着一起来讲故事。

四、幼儿大胆猜想,讨论。

玩具火车真有趣,加上不同的东西,会冒不同的烟。那我也想问问你们,如果你有这么一辆神奇的玩具火车,你想给它加什么样燃料,会冒什么烟?

小班教案 篇3

活动目标:

1、引导幼儿将袜子配对,并尝试给袜子起名,制作"袜子球"。

2、发展幼儿的想象力、创造力和口语表达的能力。

3、帮助幼儿体验成功的喜悦心情。

活动准备:

1、各种各样的袜子,每人一双,并将袜子一只一只分开装。

2、每组2只小筐,里面装有碎布条、棉絮或废旧纸;及扎绳、夹子和牛皮筋等。

3、教师事先做好一只"袜子球", 布置好活动场地,自制玩具猫、玩具兔小框。

活动过程:

一、师生谈话导入活动。

师:“小朋友们,秋天来了,天气凉了,我们都穿上了毛衣、袜子。今天,我们就来和袜子做好朋友、玩游戏,你们开心吗?”

二、引导幼儿“和袜子做朋友”。

1、出示袜子,请小朋友每人选一只袜子。

2、启发幼儿给自己的袜子朋友起名字。

(1)教师出示袜子,示范给袜子“起名字”。

(2)幼儿相互讨论,给自己的袜子朋友起名字,教师巡视、指导,引导幼儿根据袜子的某一特征,给袜子“起名字”。

3、引导幼儿将袜子配成双。

(1)激起幼儿给袜子找朋友的兴趣。

(2)帮助幼儿掌握给袜子配对的方法。

(3)幼儿尝试给袜子配对。

4、教师检查幼儿配得是否正确。

5、教师小结,帮助幼儿理解一双袜子的含义。

三、引导幼儿尝试制作“袜子球”。

1、教师出示“袜子球”,引导幼儿观察,讨论制作的方法。

2、引导幼儿尝试制作“袜子球”,鼓励能力强的幼儿尝试各种方法制作袜子球。

(鼓励能力强的幼儿用团报纸的方法将袜子塞满变成球状,能力弱的孩子可直接塞棉絮;鼓励会打结、绑带子、扎皮筋的幼儿,尽量尝试用夹夹子以外的方法将袜子口扎紧)

活动延伸:

1、引导幼儿用自制的“袜子球”玩各种各样的游戏。

(1)玩“袜子球抛接游戏”。(自抛自接,你抛我接)

(2)玩“袜子球投掷”的游戏。(幼儿站在“标志线”后,把“袜子球”投进自制的“动物筐”里,喂给动物吃食物。鼓励幼儿先投近的,再投远的;先投大筐,再投小筐)

(3)玩“拯救小动物”的游戏。(将“袜子球”做武器,向“灰太狼”攻击,救出给他捉走的小动物。)

2、师生共同收拾玩具,整理场地,结束活动。

师:“‘袜子球’累了,我们一起把它送回家吧!”

小班教案 篇4

能用动作表现玩具充气前后的大小变化。以下是应届毕业生网小编为大家整理的小班科学领域教案《呼—变大了》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注应届毕业生网。

【活动目标】

1、观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化。

2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。

【活动准备】

1、气球,塑料袋,棉线。

2、《变大变小》音乐CD。

【活动过程】

一、导入:

师:今天老师带来了一个奇妙的朋友,先听我说一个谜语,猜猜他是谁。(有一个东西很奇怪,胖也胖的快,瘦也瘦的快,胖了飞上天,瘦了落下来)。

幼:气球。

二、观察气球变大变小。

师:现在这个气球是胖的还是瘦的?是大的还是小的?

幼:瘦的,小的。

师:我怎么能让这个气球变大呢?

幼:吹气……

师:气球变大了,如果我一直吹一直吹气球会怎么样?

幼:破,爆炸

师:小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹,气球爆炸的话会伤到脸和眼睛,非常危险。现在气球变的大了,我怎么让气球再变小呢?

幼:放气,撒气。

师:气球小姐还带来了她的好朋友,气球先生,可是呢,气球先生生病了,你来看看他发生什么事情了?

幼:漏气……

师:气球漏气的时候是慢慢漏气的,还是一下子漏气的?

幼:慢慢漏气的……

三、尝试给充气物品充气。

师:你还知道哪些东西是充气的吗?

幼:皮球、热气球、游泳圈……

师:我还知道有一个东西也是可以充气的,(塑料袋),你来试试怎么能让塑料袋充气呢?

幼:每人一个尝试。

四、游戏:“变成一只大气球”

(1)请幼儿想象自己是一只大气球,教师给气球充气,幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。

(2)幼儿手拉圆圈,合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。

(3)幼儿牵手拉个圆圈,合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。

小班教案 篇5

目标:

1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备:

布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。

过程:

1、准备活动:听音乐做韵律操

2、游戏:快乐的小兔

(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。

(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。

(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。

(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。

(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。

4、听音乐做放松动作,结束活动。

小班教案 篇6

活动目标:尝试辨别各种各样的果汁,发展幼儿的感官,培养语言表达的能力。

活动准备:大记录表、水果照片、果汁、幼儿的标志

活动流程:

一、激发幼儿兴趣

1、教师:呀,这杯子里五颜六色的是什么呀?请你们猜一猜。

2、教师:闻一闻,真香,你们想不想尝一尝?

3、教师:这里有各种各样的果汁,请小朋友们找出黄颜色的果汁(根据颜色来让幼儿拿)

4、你是怎么找出来的?(是用眼睛看的)

二、尝试找水果

1、教师:这些果汁都是用这些水果宝宝做出来的。请你找出橘子味道的果汁。(用嘴巴尝出来)

2、你们去试一试,看看这些水果宝宝作出来的是哪种果汁,你就把这水果图片贴在果汁杯子上

(幼儿尝试)

小结:我们可以用鼻子闻出果汁的气味就知道是什么水果味了,也可以用嘴巴来尝出果汁的味道,还可以用眼睛看颜色来知道果汁是什么味道的。

3、发现错误,进行第二次尝试

4、教师:小朋友们可以用小嘴巴尝尝,然后贴图片。

三、集体讨论

(出示大记录纸)

1、教师:谁愿意说一说他尝出了哪些果汁?

2、教师:红色的是西瓜,大家同意吗?(贴西瓜图片)……

3、教师:你们最喜欢吃哪种果汁呢?请你们把自己的照片贴在旁边的空格里面。

4、教师:看看哪种水果最受欢迎的呢?(照片越多越受欢迎)

红色的杯子

黄色的杯子

紫色的被子

西瓜

橙子

葡萄

贴幼儿照片

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