大班综合教案:钱

时间:2024-11-09 23:31:19
大班综合教案:钱

大班综合教案:钱

作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的大班综合教案:钱,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班综合教案:钱1

活动目标

学制作零钱罐步骤。

在操作中注意安全。

活动准备

《新年好》歌曲。

制作零钱罐步骤图解。

海绵胶、手工刀、彩色卡纸、矿泉水瓶、彩带条、记号笔。

活动过程

1、小朋友们老师先刚给你们放首歌听,看看都有谁能猜出来歌曲的名字,放歌曲《新年好》。

2、小朋友们听出来歌曲的名字了么?对是《新年好》,那小朋友们回想一下,在过年的时候,你们最高兴的什么啊?

3、过年新年的`时候,小朋友们会不会去给长辈拜年啊?去给长辈拜年高兴不啊?为什么啊?原来拜年长辈会给小朋友们压岁钱,那小朋友得到压岁钱会干什么用啊?

4、那小朋友们想不想知道老师小时候的压岁钱干什么用了?老师把压岁钱放到零钱罐攒着,留着买文具上学用了,小朋友们有没有零钱罐啊?

5、那老师来教你们制作一个狮子头零钱罐吧!这样我们就可以把平时的零钱攒起来了留着买需要的东西好不好?

6、我们来认识要制作中所需要用到的材料,我们来一起说出这些材料的名字吧!

7、教师按步骤图解先做一遍给小朋友们看,教孩子们看步骤图解,在制作中要叮嘱一些注意事项,做成成品来吸引孩子们的兴趣,狮子头零钱罐做完了你们喜不喜欢啊?

8、那现在就按老师教你们按步骤图解来进行制作吧!在制作的时,教师一定要看好用刀,以免出现意外情况。

9、在制作中要多去指导,多和小朋友们互动,多给小朋友们信心。

10、制作完成后,小朋友们拿着自己做的狮子头零钱罐,唱着《新年好》。

活动结束

>>大班美术《制作狮子头零钱罐》

教学反思

>>儿童手工制作:动手制作零钱罐

大班综合教案:钱2

活动目标

1、复习6的组成,巩固6的加减法运算。

2、通过购买物品的模拟操作,引导幼儿讲述两件商品的价格及所付的钱款和买了什么、用了多少钱,还剩多少钱,学习用算式记录。

3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。

活动准备

水果图片若干,小兔、熊猫、小鸡图片各一,6的加减法算式一套,幼儿操作材料人手一份。

活动过程

一、复习6的组成

游戏猜猜看。

二、进行买水果游戏

1、师:“大象伯伯开了一家水果超市,我们一起去参观一下。”

带领幼儿一起确定水果的品种以及价格。

2、出示图片小鸡。

“小鸡有6元钱,它想买两样水果,可以买哪两样?”

教师小结:共同讨论用6元钱买水果有几种买法?引出6的`加法算式。

3、出示图片小兔。

“小兔也有6元钱,它想买一样水果,小朋友帮它想想可以买什么水果,买了以后还剩多少钱?”

教师小结,引出6的减法。

4、出示图片熊猫。

“熊猫也有6元钱,它想买三样水果,它可以怎么买?”

引导幼儿得出连加算式。

5、“水果超市里的水果快卖玩了,我们帮大象伯伯进货去吧!”

规则:进的水果价格合起来正好是6元钱。

活动结束

“如果给你6元钱,你想怎么买水果?”

请幼儿在记录单上圈出自己要买的水果并列出算式。

大班综合教案:钱3

一、设计意图

在幼儿园里,我经常看到个别孩子捡到别人的铅笔、橡皮等物品,有的幼儿交给老师,有的幼儿据为己有,针对这种现象,我设计了《一分钱》这一活动,对幼儿进行教育。

二、活动目标

1、会唱《一分钱》,激发幼儿拾金不昧的精神。

2、幼儿主动参与活动,大胆表演。

3、体验活动带来的欢乐。

三、活动重难点

重点:熟悉曲调,唱准歌词。

难点:角色表演。

四、活动准备

1、一分钱、警察帽子、音乐、有小朋友捡到钱交给警察叔叔的'图片。(物质准备)

2、幼儿有听过《一分钱》的经验。(知识经验准备)

五、活动过程

(一)导入部分

1、律动《粉刷匠》。

2、(出示图片)提问:图片上都有什么?在哪里?是什么时间?发生了什么?

3、(出示一分钱)认识一分钱。

(二)基本部分

1、(教师边做动作边范唱)小朋友们,以前是不是听过这首歌?听谁唱的?

2、朗读歌词—逐句学唱—完整唱两遍。

3、表演歌曲:歌曲里唱了谁?那我们也学着歌曲表演吧?(跟着音乐边唱边表演)

(三)结束部分

1、请小朋友根据歌词创编动作。

2、老师也编了一套动作,请小朋友跟着老师做一做(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示把捡到的钱归还失主或交给警察叔叔叫拾金不昧的人)

3、分角色表演:男孩—警察叔叔,女孩—拾金不昧的人。

六、活动延伸

1、认识各种纸币。

2、回家与爸爸妈妈分享拾金不昧的精神。

大班综合教案:钱4

一、设计背景

在开展“春节”的系列主题前,幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时,了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日,也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事,他们对如何支配压岁钱有着不同的见解,为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱,我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。

二、活动目标

1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。

2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。

3、学习正确使用压岁钱。

三、活动重难点

1、重点:从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,珍惜压岁钱,正确使用压岁钱

2、难点:在实际生活中支配压岁钱。

四、活动准备

1、物质准备:小朋友使用压岁钱的`图片、红纸包,纸钱。

2、经验准备:布置教室,制造过年的气氛。

五、活动过程

(一)谈话活动

围绕以下问题组织幼儿谈话:

1、小朋友收到过压岁钱吗?是谁给的?

2、大人什么时候给孩子压岁钱?为什么给孩子压岁钱?……此处隐藏1110个字……的思想教育。

三、10以内的换算

1、同学们,你们想知道储钱罐里有多少钱吗?怎样数快呢?

2、提问:小朋友,你们能把这些人民币分分类吗?请幼儿拿出储钱罐里的人民币,分类数出每种面值的人民币的张数。

3、你的储钱罐里有多少钱?

数一数:(1)1元等于几个5角?

(2)1元等于几个1角?

(3)5元等于几个1元?

(4)10元等于几个1元?

(5)10元等于几个5元?

4、对照储钱罐的标签与罐内的钱币,写出不同算式。

5、师小结换算关系。

四、小超市

幼儿到小超市买东西,练习10以内的换算。

五、活动结束,提醒幼儿及时洗手。

大班综合教案:钱9

【活动目标】

1、认识钱币,在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。

2、知道要爱惜钱,合理计划地用钱,养成良好的用钱的习惯。

【活动准备】

红包20只、钱(钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张),卖东西(一人一个主题每样五元、银行要准备存款单,说明有利息),短片展示,幻灯片,20个篮子。

【活动过程】

一、教师发钱,认识钱币。

1、发给幼儿每人一个十元红包(内置钱币:五元。)

2、和幼儿一起认识钱币(二十、五十、一百元)。

二、设置场景,尝试用钱。

教师分别设置:银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的`、卖学习用品的,让幼儿按自己的意愿买东西。

三、购物反馈,集体交流。

1、你买了什么东西?(幼儿介绍,教师不做点评)。

2、教师小结:呵,大家都会用钱了,不错啊,谁还有结余?

四、故事介绍,短片展示。

1、故事介绍我这里就有一本《钱的学问》的故事,说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情,你听听……讲述他们乱用钱的一段。小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的?你觉得好不好?会带来什么后果?

教师小结:对,乱用钱,没有节制的用钱是不行的,你们来看一看。

2、短片展示(小熊哥哥:“我上英语培训班都没钱了,我要买棒球拍参加比赛也没钱了,我把零花钱都买了游戏机呢!我要钱啊!”小熊妹妹:“棒棒糖好吃,我的钱全买这个了,可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了,爸妈我要钱!熊妈妈:“钱、钱、钱,,买米买菜,生活用品,哪样不要钱?象你们这样,我们全家喝西北风去!熊爸爸:“买这买那,孩子们,你们以为爸爸是钱做成的?!难道你们以为钱是从树上长出来的!开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱,为下雨天做准备!”)怎么会没钱?如果你有钱,你会怎么花钱?行,现在给你们一次机会再去用钱,可以去退货。也可以坚持你想要的。

五、幼儿再买,集体讨论

1、这回你是怎么用钱的?为什么改变了主意?一开始你买的是什么,后来呢?没有改变主意的人,又是为什么?

2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱,你会怎么用?

3、教师小结:你确实需要的、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目,合理计划用钱。其实,熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。

六、提出问题、引发思考

1、那么钱用完了,没钱了怎么办?

2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。(放书的幻灯片)。

3、教师小结:其实我们今天讨论的内容,《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然,现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱,但我们可以努力学本领,长大挣好多好多钱,好吗?

七、活动结束、延伸方案

可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动,以旧物代替钱,所挣的钱用于公益,让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

大班综合教案:钱10

活动设计背景

孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品,有的幼儿交给老师,有的幼儿据为己有,针对这种现象,我设计了《一分钱》音乐活动,对幼儿进行教育。

活动目标

1、会唱《一分钱》。

2、幼儿主动参与活动,大胆表演。

3、幼儿拥有拾金不昧的精神。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

5、在活动中与同伴共舞,交流情感。

教学重点、难点

1、重点:熟悉曲调,唱准歌词。

2、难点:角色表演

活动准备

1、一分钱纸币若干

2、警帽一顶

3、录音带

活动过程

一、

1、律动《数鸭子》。

2、师生问好:

3、出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。

提问:

(1)图片上都有什么?

(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片,培养幼儿的语言能力)

4、认识一分钱,开始新课教学

二、新歌教学

1、听录音范唱或教师范唱。

2、小朋友们,以前是不是听过这首歌,听谁唱的?今天我们就一起学习这首歌。

3、随我朗读歌词。

4、随我逐句学唱。

5、分组学唱。其他小朋友打拍子。

6、试着随我完整地唱。(三遍)

7、歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)

8、再完整地唱一遍。

三、表演歌曲

1、提问:歌曲里唱了两个人物,捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。

2、首先请小朋友自己根据歌词创编动作。

3、老师也创编了一套动作,请跟我做一做。(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示我们把捡到东西不揣进自己兜里,归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)

4、分角色表演:男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。

让每一位幼儿都有参与的`机会。

四、小结:教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神,做个好孩子。

活动延伸:

认识各种面值的纸币。

活动反思:

班主任必须以科学的育人方法,良好的心理素质,根据学生的实际情况,作出耐心的长期的努力;和学生建立新型的人际关系。班主任既要把学生当作自己的知心朋友,倾听他们的心声,了解他们的苦恼,使他们乐意向你倾诉,以达到和学生心灵上的沟通,以便能对症下药,有效地解决问题。平时,我们在工作中要注重循循善诱、启发引导,从不凌架于学生之上,使学生感受到自己获得了尊重,从而理解老师用心,敞开心扉讲真话;在学生学习方面出现问题时,耐心帮助他们,从不用严厉的口吻指责、批评他们,伤害他们的自尊心。最好利用课余时间平等地与学生交流,增进了解、加深友谊,并引导他们在共同学习、互相帮助、共同提高中建立真正的友谊;不断提高自身素质,用人格力量去感染学生。

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