关于小学信息技术教案9篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的关于小学信息技术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关于小学信息技术教案1本课是黑教课标版的小学《信息技术》第三册(上)第二课,主要内容:
1、学生能打开或新建画图文件;
2、根据需要调整画布大小;
3、能用"直线"工具画出各种直线,结合"橡皮檫"、"放大镜"等工具能画出简单的线条图;
4、用"颜料盒"、"颜色填充"工具涂上颜色。通过学习本节课的内容,为后面的进一步学习画图各种工具的使用打下良好的基础。
教学目标:
知识与技能:学生能掌握打开画图文件、调整画布大小等基本操作;能用"直线"工具画出各种直线,结合"橡皮檫"、"放大镜"等工具能画出简单的线条图;用"颜料盒"、"颜色填充"工具涂上颜色。
过程与方法:通过自主探究和讨论学习,培养学生合作学习的能力。
情感、态度与价值观:利用画图,培养学习电脑的.兴趣以及发现美、创造美、鉴赏美的艺术情操。
教学重点
1、能运用"直线"工具结合"橡皮檫"、"放大镜"等工具能画出简单的线条图;
2、能使用"颜料盒"、"颜色填充"工具给图画上颜色。
教学难点
1、按住shift画直线;
2、填充区域需封闭。
教学过程
一、课前准备
1、将学生分为四小组坐好;
2、准备好课件、教学平台;
3、组织学生进行课前活动(电脑打字、"手指操"),为教学做好准备,活跃课堂气氛,消除学习疲劳。
二、情趣导入
同学们好!老师在新课开始前先来和同学们分享动画视频《三只小猪盖房子》,故事讲的是:猪妈妈有三个孩子,呼呼盖的草房被大灰狼吹掉了,噜噜盖的木房子被大灰狼撞坏了,嘟嘟盖的砖房子非常坚固......
【播放动画】提问:谁的房子最结实?大灰狼最后怎么了?(学生观看完动画并举手回答)
我们要向勤奋认真的嘟嘟学习,现在嘟嘟想建一座新房子,你们能用电脑帮它设计好吗?
我们今天一起用画图软件给嘟嘟设计一座新房子吧。
出示课题:小小设计师
三、新课讲授
1、打开软件并设置画布。
现在你们来当小老师来告诉黎老师怎样打开画图程序。
步骤:在启动Windows后,单击"开始"按钮,鼠标指针依次指向"程序"-"附件"-单击"画图"命令。
画布太小了,不够画,怎么样设置好画布大小?
找到调整画布大小的控制点,鼠标指针对准任一点,指针变成箭头形状,可拖动鼠标调整适合的大小。
2、画好线条图。
老师设计了一座新房子,你们认真观察这幅图有什么线组成?用工具箱中哪种工具比较合适?
【展示房子图片】学生认真观察,思考并回答问题。(直线工具)
步骤:
①单击选择直线工具;
②选择线型的粗细;
③拖动鼠标画出房子。
提问:按住shift键来画线,会有什么效果?学生观察老师演示过程,得出答案。
学生练一练,完成任务一:画出房子的线条图。教师巡堂指导。
3、给房子填充颜色
房子画出来了,怎么给房子涂上自己喜欢的颜色呢?
步骤:
①颜料盒—单击选择颜色(前景色、背景色)
②单击颜色填充工具—单击左键上色。
注意:填充区域要封闭,没有封闭会有什么情况出现?(放大镜、橡皮擦)
学生练一练,完成任务二:给房子填充颜色。教师巡堂指导。
4、自主创意
请同学们根据所学和自己创意,把小猪的房子设计更漂亮。
提示:可以建不同形状的小房子、添加围栏、围墙、小草小花等等。
看看谁设计的房子最漂亮?最有创意?请做好的同学保存好作品,并举手示意。
学生练一练,完成任务三:自主创意,美化家园。教师巡堂指导,提醒学生保存好作品。
四、交流评价
同学完成得很好,我们一起分享一些同学设计的小房子,看看谁的房子最有特色?谁的房子颜色搭配最美丽?谁的房子风景最漂亮?(教师利用多媒体教学系统,全班欣赏几幅有代表的作品,并组织交流评价)
五、课堂小结
这节课我们学习了什么内容?学会用哪些工具来绘画?
我们一起学习了利用画图的直线工具来设计房子,并学会用填充工具来给房子上颜色,还进行自己的创意设计呢。
希望同学们多观察,多发现生活中的美,成为出色的"小画家"!
关于小学信息技术教案2一、教学目的:
1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法,学会对贴图大小、位置进行调整。
2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图,发展想象力和思维能力,培养发现问题、解决问题的能力。
3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。
二、教学重点:
利用图库中的贴纸进行创作。
三、教学难点:
各种贴图的和谐搭配。
四、课前准备:
制作好相关的范例。
五、教学过程:
(一)创设情境,激趣导入
师:小朋友们好!今天动物们真高兴,它们要开联欢会啦!可是长颈鹿记者却发愁了,原来它的照相机坏了,无法拍下这些快乐的情景,这可怎么办呢?
长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙,把联欢会的热闹场景画下来,你们愿意帮它吗?
老师打开金山画王笔,找到卡通画库,和着背景音乐边讲故事边演示。
一天,动物们在小河边召开联欢会(背景选择,合成背景),猫头鹰得到消息早早地来到会场,看大家还没来,它就倒挂在树枝上(图片上下翻转);主持人小猴来了,它一上场就来了个360度后滚翻,调皮地蹲在树枝上(图片旋转),不时地东张西望;两只松鼠上气不接下气地从远处跑来,松鼠哥哥边跑边玩,采了几颗松榛(图片左右翻转),兔弟弟跑得慢,在后面紧追不放(图片缩小)……联欢会马上就要开始了,可场上的动物们还不多,急得狐狸蹦蹦直叫(图片移动)。这时,近处在大树下游来了一条神出鬼没的彩色大莽蛇。(图片的删除),还是……
(二)探究尝试,合作学习
师生谈话:同学们,其实呀,动物们经常会在不同的地方开联欢会。想一想:动物们 ……此处隐藏2622个字……书中6.3所示。
任务二:看书或小组讨论后想:窗口都由哪些栏目和按钮组成?
小结:
标题栏:位于窗口顶部,用来显示应用程序的名称;
菜单栏:位于标题栏的下方,安一般包括许多菜单选项,单击每个菜单项可以打开相应的菜单。
工具栏:位于菜单栏的下方,它为我们提供一些常用的'操作工具按钮
最小化:可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮,此时单击按钮可以恢复窗口的显示。
最大化/还原:单击可使应用窗口充满整个屏幕,最大化时也可使窗口还原到原始大小。
关闭按钮:关闭当前窗口。
滚动条:可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。
任务三:看书或小组讨论后,怎样移窗口并且改变其大小?
小结:将鼠标移动到某一窗口的标题栏,拖动鼠标即可
点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。
三、巩固练习
练习上述一个任务中的内容:
思考:改变窗口大小还有什么方法?
不熟练的可以小组讲座或请教老师,教巡视指导。
四、学情反馈:
这节课我们学习了什么,你掌握了哪些内容?
1、选择一件作品请大家进行评价。
2、你觉得优点是什么?不足之处又在哪里?
教师小结归纳:文章的标题字号一般不宜小于正文字号;根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体,不宜太花俏。
3、请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。
4、学生动手进行修改。
5、教师巡视指导。
6、学生完成评价表部分评价内容。
1、通过广播学习其他同学的操作。
2、学生观摩点评。
3、学生自主查找自己作品。
4、学生动手进行修改。
5、完成评价表部分评价内容。
1、学会欣赏、评价别人作品。
2、培养学生自主查找问题,解决问题能力。
3、完善作品,让更多学生完成教学设计的任务。
课堂调查
教你一招:
※把教师机的格式工具栏隐藏※
提问:格式工具栏的按钮如果不见了,我们该如何才能“找回”格式工具栏?
请学生上来尝试寻找。教师最后演示,提醒学生在遇到困难时要积极动脑或寻求帮助,从而找到解决问题的办法。
1、学生听教学习,掌握电脑操作小技巧。
1、激发学生兴趣,提高学生信息技术操作技能。
2、培养学生互助、合作意识。
再次欣赏
出示设置好不同文章文字编排的作文范本(2种)
1、提问:展示的两个作品的文字编排觉得怎样?
2、教师提示:文字字体、字号、字形的设置要从文章通篇的角度去考虑文字的设置,体现文章的编排之美。
3、板书:文章文字的编排
1、学生认真观摩。
2、掌握文章文字编排操作要领。
进一步使学生掌握完整作品的要求。
关于小学信息技术教案8教学目标:
1、掌握标点符号的输入方法。
2、熟悉句子,标点符号的输入.
重点、难点:
掌握标点符号的输入方法。
教学方法:
演示、上机指导
教学过程:
一、导入
我们可以在电脑中输入句子,可是句子中有字、词组还有标点符号,标点符号怎么输入呢?
二、学习标点符号的'输入:
1、切换到中文标点符号。单击“点和逗号”按钮就可以切换到中文标点符号状态,就可以输入标点符号了。
师先演示然后带领学生一起练习输入。
2、标点符号输入练习,。?!、“”《》:;等。学生尝试输入。
三、中英文切换学习。
在输入中碰到英文怎么办呢?
方法:
1、讲解单击ABC图标就可以进行中英文切换,
2、师演示,先单击ABC图标,图标变成A这时就只能输入拼音,(教师输入)。然后再单击A图标,变成ABC就又可以输入汉字了(教师输入演示并带领学生一起做。)
3、学生自己练习输入:我家的名字拼音是xxxxxxx。
四、练习。
关于小学信息技术教案9教学目的和要求
1、 习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、 让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
教学重点:
进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
教学准备:
计算机、网络及辅助教学软件
教学过程:
一、复习 提问:工具箱中的工具名称 教师指工具,学生口答
二、新课导入 1、出示图例: 师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形?如果老师将这些图形移动一下,就拼成了一个什么图形?
出示:其实许多规则的图形 都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗?
今天,老师就和大家一起学习“画规则图形” (投影出示课题)
三、 教学新课
1、教学“矩形” 画图工具
(1)教学画长方形
①选择矩形工具单击; ②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,屏幕上出现一个矩形; ③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。
(2)教学画正方形
①选择矩形工具单击 ②按下Shift键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”
画图工具 圆角矩形的`画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆” 画图工具
(1)教学画椭圆 引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤 (2)教学画圆 说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画?
4、教学“多边形” 画图工具 操作步骤:(师生讨论得出) 教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一部分是什么图形,可以用什么工具来实现?
(1)画房子的主体,用矩形工具
(2)画房子的门,用矩形工具
(3)画房子的窗户,用圆角矩形工具
(4)画房顶,用多边形工具
(5)画烟囱,用椭圆工具
6、练一练
画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了哪些画图工具?