小班科学教案

时间:2024-11-08 14:39:16
小班科学教案合集15篇

小班科学教案合集15篇

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的小班科学教案,欢迎大家分享。

小班科学教案1

设计意图:

通过一节科学活动《水果的沉与浮》,让我发现我们班的小朋友对科学活动非常的感兴趣,近段时

间孩子对涂颜色兴趣也很浓厚,喜欢在各种纸张上涂涂画画,在玩中学习,比较符合小班的年龄特点。

于是,我设计了这节课,既让让幼儿在玩中学习,又可以提高技能的练习,还能让孩子们初步了解知道

蜡笔的排水性。用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿,了解了蜡有不吸水的特性。

活动目标:

1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣。

2、初步了解蜡不吸水的特性。

3、能在实践操作的过程中主动发现问题。

活动准备:

船在海上开的图片、五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船人手一只。

活动过程:

一、图片导入,幼儿自由玩纸船。

1、(出示图片)你看到了什么?(一只船在水上开)

2、(出示报纸制作的纸船)老师今天也带来了一些纸船,请你们也来玩一玩船在水上开,想玩吗?

3、幼儿自由玩纸船。

二、引导幼儿讨论自由玩纸船结果,找出问题的原因。

1、刚刚老师发现有的纸船打湿了,有的纸船却没有打湿,这是为什么呢?小朋友一起来找一找他们有什

么不同?

2、教师示范对比,使幼儿明白蜡笔的排水性:老师这里有两张报纸,但是这两张报纸可不一样哦,一张

报纸是没有涂蜡笔的,但是另外一张报纸上,老师涂了一层蜡笔,我们一起来看看他们有什么不一样?

(将水滴在两张报纸上,观察两张报纸吸水的快慢)

3、教师小结:没有涂蜡的.纸吸水快,涂蜡的纸吸水慢。

4、那有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢?老师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上

均匀的涂蜡,然后把水滴在上面观察纸不吸水的现象。

5、教师总结:现在我们知道了蜡是不吸水的,所以把蜡涂在船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣,可以

保护小纸船,船就不会被水打湿了。

三、幼儿动手制作不吸水的纸船,自由玩纸船。

1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船,想请你们帮帮忙,用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣,让它们都变成

不会被水打湿的小船。(小朋友用油画棒给小船涂腊)

2、幼儿自由玩涂过蜡的纸船。

小班科学教案2

活动目标:2113

1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪5261。

2、学习用4102团点、勾线的方法画1653出小蝌蚪的形状。

活动准备:

1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。

2、作业纸,棉签、颜料。

3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。 本回答被网友采纳 小班科学彩虹颜色教案。

1、幼儿教育要有活动目标,提前设置活动目标,为教育活动提供一个方向。

2、幼儿教育要有活动准备,方便幼儿教育目标的进行。

3、在活动过程中,要让幼儿自由活动,发挥自己的想象力。但同时也要在活动过程中注意安全。

4、提供多种材料,帮助幼儿自己动手操作。

5、活动过程结束后,让儿童做游戏增加对课程的'理解。

6、课后讨论并做延伸活动。其实小孩读小班是非常有必要的的事情,把小孩放到幼儿园里,小孩可以学会很多东西,会更好与同学们学会相处,学会交朋友。并且现在的幼儿园教师素质是非常高的,宝宝在幼儿园里有老师的教诲,会变得更有礼貌,更讲文明。

小班科学教案3

活动目标

1、关注自己体重的变化,初步感知体重与健康的关系。

2、了解一些控制体重、保持健康的方法。

活动准备

1、图片

2、二块大板;幼儿体重表;健康卡;棋子等。

活动过程

一、学看表格,关注变化学看体重表

关注自己体重所发生的变化

1、出示体重表一:根据体检结果,说说自己现在的体重。

2、看看比比,自己体重有什么变化?

3、出示体重表二:解读符号"--"。

4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。

二、讨论交流,提炼方法讨论交流

提炼一些控制体重、保持健康的方法

1、观察表二,提问:体重是轻好还是重好?

2、请保健老师来说答案,同时解答幼儿的提问。(突出体重过重会影响健康)

3、提问:是什么原因会使我们的体重增加过快呢?

4、提问:有什么好办法能控制体重、保持健康?

三、参与游戏,巩固知识玩"健康棋"

在游戏中巩固所学到的.方法

1、老师介绍健康棋。

2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。

(如:吃油炸食品退三格;每天运动进四格等。)

3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等,共同玩"健康棋"。

4、小结:鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去,使自己的身体变得更健康。

小班科学教案4

活动目标:

1、尝试用各种不同的材料吹泡泡,发现有洞的材料都容易吹出泡泡。

2、掌握吹泡泡的方法,能用缓慢均匀的力气吹。

3、喜欢吹泡泡活动,体验成功吹出泡泡的乐趣。

活动准备:

1、每组一盆泡泡水,一块毛巾。

2.操作1:瓶盖,积木(木质,镂空),吸管,筷子,一次性杯底,猜测验证表。

3、操作2:夹子,漏勺,雪花片,积木,纽扣。

活动过程:

(一)导入。

教师:宝贝们,欢迎来到泡泡王国。

(二)共同探讨,个别示范。

教师:泡泡漂不漂亮啊?那你们会吹泡泡吗?是怎么吹的?

(三)第一次操作,猜想与验证。

1、猜测。

教师:泡泡王国的国王呀最喜欢吹泡泡,可是他遇到了一个难题,这里有一些东西,他分不清哪些可以吹出泡泡,哪些不可以,小朋友你们愿意帮助他吗?你觉得它可以吹出来么?

2、验证猜想,提出注意事项。

(四)第二次操作,尝试用更多不同的'生活用品吹泡泡。

1、出示材料,提出要求。

教师:泡泡国王可开心啦,他还请那你们帮个忙,他想知道 ……此处隐藏4202个字……。)什么颜色的?

5、小结原来橘子有橘皮、橘肉、有的橘子还有橘子核,种子像一颗颗白色的珠子,二部分或三部分组成,而且一个橘子可以分成好几瓣。

五、分享活动:吃橘子

师:请你尝一瓣橘子,是什么味道的?(酸酸甜甜的、酸酸的,甜甜的,凉凉的,有汁的)

(最后一个环节是请幼儿尝一尝橘子的滋味,宝宝们相互尝一尝自己的橘子,学会分享变得大方,增进幼儿之间的感情。)

小班科学教案12

一、教学目标:

1、通过视觉感知各种颜色和图案。

2、喜欢涂色活动。

3、能自己选择喜欢的颜色在轮廓线内涂色。

二、教学重点:

初步了解故事的主要内容。

三、教学难点:

愿意跟随教师逐幅讲述故事。

四、教学准备:

录音机、磁带。一幅图片。

五、教学过程:

1、引导幼儿看图片,引起幼儿学习兴趣

教师:小朋友自己看一看,图片中都有哪些动物,它们的家是什么颜色的?

2、教师提问,帮助幼儿理解故事内容。

教师:故事里有哪些颜色的房子?红色的房子是谁的家?黄色的房子是谁的家?绿色的房子是谁的家?

幼儿回答每个问题后,教师一起逐幅展示相应的画面,确认故事的内容。

3、教师带领幼儿一起讲述自己绘画的'内容。

幼儿自己翻书,和教师一起逐幅讲述故事。

引导幼儿说说每种动物的家中还有什么颜色的物体,巩固幼儿对色彩的认识。

小班科学教案13

活动目标:

学唱歌曲,愿意用动作模仿小动物走路的样子,有喜爱小动物的情感。

活动准备:

(物质准备、心理准备、知识经验准备)

经验准备:

知道这些小动物的.基本外形特征以及生活喜好。

物质准备:

1、自制四幢房子;2、小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫的胸饰;3、太阳图片一幅;4、歌曲、课件。

活动过程:

一、猜一猜、说一说

(价值取向:情境导入,引发对于歌词中各种动物的关注。)今天,小动物要跟我们玩游戏?看看谁来了?小兔(影子)小鸭子(脚印)小乌龟(局部)小猫(鱼骨头)引导幼儿跟小动物打招呼。

小结:小动物们从不同的地方走出来了,听一听他们是怎么走路的。

二、唱一唱、跳一跳

(价值取向:学唱歌曲,愿意模仿小动物动作。)

1、第一次欣赏歌曲

听,他们来了!

2、分句范唱,可适当加表演

(1)提问:你听到了什么?他们是怎么走路的?

(2)听到什么动物就唱范唱和示范动作。

3、第二次欣赏歌曲提问:谁先出来,接着是谁,最后是谁?

三、听一听、玩一玩

(价值取向:开展音乐游戏,进一步引发对于小动物的喜爱。)

游戏玩法:找小动物做朋友,听音乐到不同的地方游戏,听到信号赶紧回家。请小动物们去花园里玩;(雷声)(小鸟叫声)请小动物们去草地上玩;(下雨声)(出示太阳图片)请小动物们去小河边玩。

小班科学教案14

活动目标:

1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。

2.初步感知圆形与生活的人密切关系。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

圆形、三角形、正方形积木若干

活动过程:

一、欣赏轮子工程师的作品

1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子,哪里没有轮子。

2.讨论:这里有很多东西都是轮子工程师的作品,轮子工程师就是造轮子的人,找一找哪是他造的轮子。

二、观察并思考圆形轮子的作用

1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?

2.一个轮子的是什么车,两个轮子的是什么,三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?

三、比较圆形、三角形、正方形。

1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?

2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?

3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。

4.有一次,轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊,工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的,这样坏蛋骑上自行车就摔跤,想开车,汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。

活动延伸:

引导幼儿通过想象有趣的`故事情景,进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征,感知图形与现实生活的密切关系。

活动反思:

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。

小班科学教案15

一、活动目标

1、初步了解柳树的特征。

2、培养幼儿观察能力,懂得爱护树木。

二、活动准备

园内的柳树下

三、活动过程

(一)激发兴趣,引出课题。

春天到了,许多的树都发芽长出了新的叶子。今天老师带你们去走一走,看一看我们幼儿园里有哪些树长出了新叶子好吗。(好)但老师有一个小小的要求:我们出去一定要听老师的口令,不能随自己走好吗?(好)那出发散步到柳树下。

(二)观察谈话。

1、小朋友,谁知道我们现在站的'树是什么树?幼儿回答:昨天我妈带我去过小普陀,那里也有,妈妈说叫柳树,小朋友们纷纷举手告诉我:我也看见过了,树枝长得长长的细细的,叶子是绿色的,会弯下来的,还可以做花环戴在头上很好看。对了,小朋友真聪明,我们现在站的树就叫柳树。

2、老师小结:柳树的树枝细细长长的、轻轻地往下垂,看上去一条一条的,我们叫它柳条,柳条会随风摆动,风一吹来,它就会左右摇摆,柳条上会长出绿色的树叶,好看极了,它们可以挡住夏天的太阳,老师小时候不好会折柳枝做花环戴,现在明白了,要保护树,不能折柳枝,对吧!

那我们小朋友就不要去折,如果妈妈折了要及时阻止,告诉妈妈好吗?(好)另外,老师告诉你们:柳枝的生命力很强,把柳枝用剪刀翦下来插在泥土里很容易生根成活,柳树的根很发达,不怕湿,不怕风沙,还能抵挡烟尘,因此一般柳树都种在工厂区、河滩边、沙地中,能防止河水冲击河岸的作用。

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