小班美术教案

时间:2024-04-28 09:33:38
【推荐】小班美术教案汇总5篇

【推荐】小班美术教案汇总5篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的小班美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

一、活动目标:

1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。

2、体验小熊吃饼干的快乐。

二、活动准备:

1、教具:教师用ppt

2、学具:记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

三、活动流程:

(一)变魔术,引出熊宝宝。

1、教师出示圆形卡片,引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。

提问:这是什么形状宝宝?你知道什么东西是圆圆的呢?

2、出示饼干,引入主题。

提问:今天顾老师带来的圆圆的东西是什么?猜猜看谁最喜欢吃圆圆的饼干?

(二)听听、画画,尝试表现小熊的脸部基本特征。

提问:

1、还可以朝哪里用力掰?

2、用力一掰,圆圆的饼干会变成什么样呢?

3、跳完了圆圈舞,现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗?

4、如果是小熊,还缺了什么?

(三)体验小熊吃饼干的快乐。

1、装饰画面。

2、说说小熊吃完饼干后的心情。

小班美术教案 篇2

活动目标:

1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。

2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画,培养幼儿正确的绘画姿势。

活动准备:

课前引导幼儿观察各种花卉,示范画。

活动过程:

一、谈话,引起幼儿兴趣。

师:春天到了,花园里开满了各种颜色的花,有红的、有黄的、还有桔红的,多美呀!这些花都是叔叔阿姨种的,我们小朋友也来学习’“种花”好吗?

二、出示范例,引导幼儿观察。

师:这是老师种的花,这些花是什么形状的?有些什么颜色?你想学画吗?先看老师是怎么画的。

三、老师示范讲解。

老师边示范边讲解:先用绿色的蜡笔从下往上提,(像我们以前画小草)先向左提,再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花,可以换另一种颜色,尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小,有的在上面,有的在下面,这样才美丽。

四、幼儿作画,教师巡回指导

1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。

2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色,不要混用。

3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。

五、展示评价幼儿作品

小班美术教案 篇3

活动目标:

1、认识直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

2、能大胆画出各种线条、

活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、

活动过程:

一、预热阶段:

老师出示线条图片

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

二、图形刺激

1、老师示范直线的画法

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮、

老师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3、老师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿、

4老师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的

三、创造表现

1、幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画

2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正

四、作品赏析

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

小班美术教案 篇4

【活动目标】

1、初步掌握毛笔的基本握法,练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。

2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

重点:毛笔的基本握法。

难点:笔尖轻轻画点的方法。

【活动准备】

小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。

【活动过程】

一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

师:今天老师请来一个朋友,它呀头圆圆,身体圆圆,嘴巴尖尖,唱起歌来叽叽叽,是谁呀?(出示小鸡课件)

师:有一天,小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏,玩着玩着,突然,它的肚子发出了咕噜咕噜的声音,这是什么声音?小鸡怎么了?

师:小鸡肚子饿了,要去找点东西吃,那小鸡喜欢吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等,同时出示不同的课件)

二、小鸡啄米

1、出示水墨画小鸡:那我们一起喂小鸡吃小米吧,请谁来帮忙呢?(教师拿起毛笔)

2、提示握笔姿势姿势,示范毛笔画点

握笔姿势:三指捏,一指顶,毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了,只要你们把它拿对了,它就能变出一粒粒的小米。

蘸墨姿势:握好毛笔,亲亲墨汁,盘边刮刮。把毛笔里多余的`墨汁刮掉,然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点……米粒小小的,所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒,太大了吃不了,(教师强调笔尖轻轻地点)

三、幼儿绘画

T:小鸡吃的饱饱的,高高兴兴地找好朋友做游戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了,请小朋友来喂它们吃米饭吧!

幼儿添画米粒,教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。

四、欣赏

1、师:小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展示作品)

2、教师予以表扬。

小班美术教案 篇5

活动目标:

1、学会使用棉签做画用,棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备:

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程:

一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿讨论。

教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二、欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作

在幼儿操作时教师来回指导,并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花,六角形的花可有变化,把整张纸都画满。

提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

三、欣赏并展示幼儿作品

欣赏幼儿作品

教师:今天小朋友用棉签画了雪花,回家以后你们可以用棉签画别的东西

活动反思:

《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和审视野,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。

遵循“以人为本”的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。

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