小学体育教案

时间:2024-07-25 23:31:08
小学体育教案(汇编15篇)

小学体育教案(汇编15篇)

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的小学体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学体育教案1

一、课堂常规

整队,师生问好,宣布教学内容和要求。

二、准备活动

1、队列队形

2、模仿动物的走跑:

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

三、自然站立式起跑

1、教师示范。

2、教师讲解动作要领:两脚并立,身体前倾,后腿快速前抬,前脚用力后登,两脚 交互登地两臂用力摆动。

3、分小组比赛:分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

四、各种姿势起动的跑:

采用正对、背对、侧对跑的.方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动,向指定目标方向快速跑出。

1、教师示范、讲解各种姿势。

2、组织学生练习:正对的站立跑、坐着后起立跑等

3、对学生的起跑进行简要评价。

4、组织学生用的起跑姿势。

五、小结讲评,鼓励表扬,下课,师生告别

小学体育教案2

教学目标

学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。

说出简单的'全身动作术语,并做出相应的动作。

培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。

一、直接导入

体育委员整队,报告人数,师生问好。

宣布本课教学内容和注意事项。

布置见习生,检查着装。

二、热身活动

教师领做、同学跟着做,复习小学广播操

在教师指导下,画跑道。

三、站立式起跑和加速跑

教师讲解,并请一个同学示范动作方法:采用自然站立式起跑,有力腿(单脚跳时往往着地支撑的那条腿,一般是左腿)在前,两脚前后开立,自然放松:“预备”时,重心前移,前腿异侧臂在前,集中注意力听信号:“跑”时快速后登,上体坚持较大前倾,步频迅速提高,待速度逐渐提高,上体逐步抬起至正直或稍前倾,步幅逐渐增大。

练习步骤:

(1)同学分组站在起跑线后,等候口令:

(2)站立式起跑,口令“预备————跑”:

(3)起跑后,在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑:

(4)快速起跑接加速跑,进行2~~~3轮次

四、游戏:听术语、做动作

xx队伍,讲解示范游戏方法(略)

教师说全身动作术语,其余人员练习。

五、放松身心

放松游戏:听名称、指五官(放法略)

教师小结本课,褒扬好人好事,下课。

小学体育教案3

一、 指导思想

认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生身体素质;注重实践,向学生传授正确的体育思想方法,学习方法和自我锻炼方法,培养学生能跟上时代的发展步伐,满足自身健康的需求,不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作,力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、 教材分析

结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标

1、使学生认识自己的`身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。5、通过体育锻炼,培养学生勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、重难点及教学安排

1、教学内容

(1)体育卫生保健基本常识

(2)跑与游戏

(3)跳跃与游戏

(4)投掷与游戏

(5)球类的基本技术与游戏

(6)韵律操

(7)武术的基本技术

五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想

进行教学,备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的。 兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣

4、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

5、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

6、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

7、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

小学体育教案4

学习目标:

1. 本课借助小垫子,主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的.基础运动能力。

2. 通过游戏,发展学生的爬行以及平衡能力,培养学 ……此处隐藏7099个字……>

5、出示图见到客人时要礼貌的和客人相处。

6、出示图这位小朋友不够大方,妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。

7、出示图这位同学也不够大方,开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。作业:正确待人的方法。

小学体育教案14

学习阶段:水平二

学习目标:在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌

学习内容:篮球活动

重点:几种不同运球的动作方法和要求

难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。

学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力,认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。

组织:练习队型如图:

二、合作探究掌握技能

重点:几种不同运球的动作方法和要求

难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作

教师活动:1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。

3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)

学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。

组织:如图:

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。

学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。

组织:四列横队

四、放松身心

健美操:(自编)

组织:成四列横队,散开---走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

场地器材:篮球场一个,篮球20个

课后小结:

学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的'上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。(要想学习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练习的效果才会显著。)由于大家在一个欢快的游戏环境中,所以也就没有意思到腿发酸,说明这节课难点得到了很好的解决,同学们也能与自己的伙伴密切合作。看着学生还不是很熟练的运球技术,我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个不足,比如运球比赛,花样运球练习等等,使下堂课上的更好

小学体育教案15

一、课题:

单手侧向推实心球

二、教学目标:

1、知识与技能:学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。

2、过程与方法:学生通过自主合作探究的学习方式,积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。

3、情感态度与价值观:增强团结合作意识,面对困难百曲不挠,勇往直前的心理,勇于向新的目标发出挑战的决心。

三、重点:

完整连贯的做出投掷动作。

四、难点:

投掷过程中身体的协调发力。

五、教学过程:

(一)开始部分

课堂常规:

1、体委整队,报告人数;

2、师生问好;

3、教师宣布本节课的内容,同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;

4、检查着装;

5、安排见习生。

(二)准备部分

1、热身活动:单手橘子接龙游戏,游戏规则:

2、热身操:

(1)窗前明月光(头部运动);

(2)兔子摆尾(全身运动);

(3)老鹰翱翔(肩绕环);

(4)魔幻呼啦圈(腰绕环和膝绕环);

(5)活动手腕脚踝

(三)基本部分

1、导入:刚刚橘子搬运游戏,老师看到很多同学都不服气,这种不屈不挠的精神品质值得老师向大家学习,老师刚刚看了大家的比赛情况,主要原因就是大家不能将橘子投到标志线,导致延误了时间,那么通过本节课的学习,老师相信大家都可以投得很远了。

2、新课讲授

(1)创设情境:今天田径场上来了一群要备战奥运会的奥运健儿们,明天就要参加比赛了,老师很着急,现在教练想问一下运动员们如何能将铅球投得更远?引发同学们思考。预设:学生会回答,加上助跑可以投掷的更远、力量越大会投的越远,投得高一点会更远、方向要准等。

(2)教师因势利导,引出侧向滑步推铅球的练习方法

①向上推抛铅球练习,提高控球能力。(控制方向,和提高投掷高度)

②向下推球练习,体会手指手腕用力。(提高出手力量的训练)

用制作好的沙包指导学生练习,并进行巡回纠错,练习5-8分钟,练习前教师注意强调安全问题。

(3)实践

刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在非常认真的做练习动作,每一位运动健儿都是力大无穷的,那现在我教给大家正确的投掷方法。

教师做出示范侧向投掷铅球的动作,并进行讲解,说明动作原理,以及需要注意的要点,(以右手为例,准备:身体左侧对投掷方向,两脚左右开立,右手持球紧靠锁骨窝,重心下沉。移动:左腿向投掷方向摆出,右腿快速有力蹬地右脚沿地面滑至投掷圈中心位置,左脚迅速着地。转体送髋,抬高上体,以胸带臂将球推出。身体重心移动快,起伏小。出手:两腿交换位置,维持身体平衡。)

(4)学生根据教师教授的动作,进行徒手模仿,两名运动员一组,相互指正纠错。

(5)找到优秀的同学做示范,激励其他同学的.竞争意识,同时找两位典型的、能代表所有同学所共性的一个问题,警示学生。

(6)游戏竞争。游戏规则:共分为四组,男生两组,女生两组,经过五局的持球投掷,各自选出一名投掷距离之和最突出的选手进行班级大比拼,班级大比拼规则同组内评选。未被评选的同学给组内的同学加油鼓劲!

(7)素质练习:俯卧撑练习,以竞赛的规则来激发学生做手臂的力量素质练习。

(四)结束部分

1、教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉。

2、教师集合学生,回收器材。进行总结以鼓励为主,为学生的终身体育意识奠定基础

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