大班勇敢的消防队员教案

时间:2024-07-23 21:18:10
大班勇敢的消防队员教案

大班勇敢的消防队员教案

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班勇敢的消防队员教案,希望能够帮助到大家。

大班勇敢的消防队员教案1

活动目标:

1、了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程:

㈠、参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

㈡、通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师:

1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

2、分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

㈠、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

㈡、展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

㈢、通过"消防"游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动:美工区:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

语言区:为幼儿提供有关的防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

教学反思:

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

大班勇敢的消防队员教案2

活动目标:

1、了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

3、能根据指令做相应的动作。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备:

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

活动过程:

㈠、参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

㈡、通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师:

1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?。(请一二名幼儿大胆地讲述)

2、分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

㈠、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

㈡、展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

㈢、通过"消防"游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动:美工区:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

语言区:为幼儿提供有关的防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

大班勇敢的消防队员教案3

活动目标

1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力,提高幼儿的合作性和协调性以及应变的`能力。

2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。

活动准备

1、布娃娃若干。

2、长梯3把、车胎或其它物品3只

3、起火的高楼一幢。

4、红布火苗若干

活动过程

1、幼儿玩木头人的游戏四散站立,跟随老师做热身运动。

2、幼儿听口令立刻集合。

老师说:“今天老师带来一位新朋友给你们认识,它也想跟我们小朋友一起玩游戏,小朋友想认识它吗?”(想)老师又说:“它长得很特别的,身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?”(引出活动器材——长梯)

3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识,并对幼儿进行提问:

你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲述长梯的用途,发展幼儿的语言表达能力。)

老师说:“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动,小朋友想玩吗?”

4、激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。

5、玩角色游戏:(救火大行动)

(1)、由配班老师充当消防员前来作报告|说:“报告队长,刚接到请救电话,某地方发生火灾,请我们立刻去救火,报告完毕。”

(2)、主教师组织幼儿集合,进行分配角色,给他们发出命令:“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。

(3)、教师讲述去救火的要求:1、小朋友注意安全,不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各种爬行的动作。)

6、教师把幼儿分成三组进行活动,在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼儿进行鼓励。

7、幼儿听信号集合,师生共同总结起火的原因,并对幼儿进行安全的教育。

活动延伸

对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

大班勇敢的消防队员教案4

活动目标:

⒈了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

⒉了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

活动准备:

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

活动过程:

㈠参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

㈡通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师:

⒈昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

⒉分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

⒊教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

㈠让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

㈡展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

㈢通过“消防”游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动:

美工区:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

语言区:为幼儿提供有关的防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

大班勇敢的消防队员教案5

活动目标:

1、掌握助跑跨跳的动作要领,增强下肢力量。

2、提高身体动作的协调性和灵活性,培养运动中相互配合的能力。

3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动重点:

助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。

活动准备:

课前多让幼儿了解消防的知识,激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍,纸盒子若干,音乐。

活动过程:

1、幼儿每人手持一短棍,两两一组,两人一前一后站立,相互手握短棍扮作车厢,前面幼儿扮作司机,在教师的带领下以开车步入场地内,听信号进行走、跑交替热身。

2、教师集中幼儿做棍棒准备活动操:上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。

3、自由模仿消防队员活动。

(1)教师:你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消防员的本领)我们大家都来模仿一下,看谁模仿的消防队员最像。

(2)幼儿分散在场地中,分别模仿消防队员不同的动作进行运动,教师巡回观察和提示。

(3)集中幼儿,请几名幼儿进行消防本领展示,教师讲解。

4、带领幼儿学、练消防队员的本领。

(1)集中幼儿,将两根相隔0。6米放置在地面上,教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。

(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作,模仿,教师进行动作难点。重点的讲解、示范。

(3)幼儿接班在场地上,根据教师的要求进行助跑跨跳练习,教师进行个别指导。

(4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔0。8米的棍)练习与锻炼。

5、接到119火警电话后,教师扮消防队长,幼儿扮消防队员,紧急出动救火。

(1)教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。

(2)幼儿成四路纵队,一、三组做云梯状,二、四组跨跳云梯,然后进行交换。

(3)队员原地进行360度自转,拿水管灭火。

(4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)

6、胜利完成救活任务后,队员欢呼跳跃进行放松活动。

7、队长带领队员一起模仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松。

8、教师对本次活动进行小结后,带领幼儿退场。

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